|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 35658 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 9470 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 Глава 1 Теоретические основы формирования позитивного отношения младших школьников к обучению средствами дидактического театра 6 1.1 Понятие и характеристики отношения учащихся к учению 6 1.2 Особенности формирования позитивного отношения к учению у детей младшего школьного возраста 13 1.3 Дидактический театр как средство обучения и формирования позитивного отношения младших школьников к учению 20 Список использованных источников 27 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования обусловлена проблемами современного этапа развития общества и цивилизации в целом. В последнее время сделаны важные шаги в разработке и реализации образовательной политики России, и одной из главных задач современного образования является развитие и формирование личности как субъекта деятельности Значительная роль здесь отводится начальной школе, поскольку в младшем школьном возрасте закладываются основы познавательных умений и навыков, начинают развиваться социальные приоритеты личности. Цель исследования: рассмотреть особенности формирования позитивного отношения к учению у детей младшего школьного возраста посредством дидактического театра. Задачи: 1. Рассмотреть понятие и характеристику отношения учащихся к учению. 2. Охарактеризовать особенности формирования позитивного отношения к учению у детей младшего школьного возраста. 3. Изучить возможности дидактического театра как средства формирования позитивного отношения к учению у детей младшего школьного возраста. Объект исследования: формирование позитивного отношения к учению у детей младшего школьного возраста. Предмет исследования – формирования позитивного отношения к учению у детей младшего школьного возраста посредством дидактического театра. Глава 1 Теоретические основы формирования позитивного отношения младших школьников к обучению средствами дидактического театра 1.1 Понятие и характеристики отношения учащихся к учению В условиях культуропотребляющей системы обучения в виде классических образовательных технологий, когда ребенок находится в условиях постоянного присвоения ранее накопленного человечеством опыта, происходит лишь одновекторное (предметное) развитие ребенка. Эта система существует достаточно длительное время и представляет собой удобный вариант обучения. Однако, позитивные стороны данной системы ограничиваются лишь стенами учебного заведения, государственными и общественными стандартами. При этом, отмечает Н.А. Менченская, особое место отводится понятию стандарт, к которому легко применяются известные знания, умения, навыки. Однако, если человек имеющий сформированную в таких условиях систему мышления оказывается в условиях выходящих за рамки государственных и общественных стандартов, либо пытается самостоятельно преодолеть таковые, он неизменно оказывается в глубоком замешательстве [25, с. 32]. Так как известные ему комбинации знаний, умений, навыков не срабатывают в данной конкретной ситуации и, не располагая необходимым набором индивидуальных качеств, направленных на нестандартное поведение, либо оказывается не в состоянии решить возникшую проблему, либо пытается решить ее методом проб и ошибок, что, в свою очередь показывает экстенсивность его мышления. Помимо этого, согласно мнению М.Ш. Магамод-Эминова, чем более взрослым становится ребенок, тем более часто ему приходится сталкиваться с нестандартными ситуациями, что постепенно снижает его заинтересованность к дальнейшему обучению, что подтверждают часто звучащие фразы о ненужности в жизни тех или иных знаний [21, с. 58]. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Формирование позитивного отношения к учению посредством дидактического театра | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 8535 | |
| Тема: | Формирование позитивного отношения младших школьников к обучению посредством дидактических игр | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлГПУ | |
| Просмотры: | 15814 | |
| Тема: | ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ ИМИДЖА АЛТАЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕАТРА МУЗЫКАЛЬНОЙ КОМЕДИИ | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 13389 | |
| Тема: | П/Д 65569 Формирование позитивного отношения к учению посредством дидактического театра | Подробнее |
| Тип: | Выбрать тип работы | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 10313 | |
| Тема: | Формирование позитивного отношения к учению посредством дидактического театра | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 8626 | |
| Тема: | Использование кукольного театра как средства развития монологической речи детей дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Иной | |
| Просмотры: | 14662 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
