|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 39345 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 10686 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Дневник практики 10 1 Анализ методического комплекта учителя начальных классов 14 2 Результаты посещения уроков у учителя 3-го класса 19 3 Отчет о проведенных уроках 25 4 Подготовка и самостоятельное проведение уроков в 3-м классе 45 4.1 Уроки математики 45 4.2 Проведение уроков русского языка 51 4.3 Проведение урока «окружающий мир» 64 4.4 Проведение уроков ИЗО 68 4.5 Проведение уроков технологии 71 5 Методический анализ проведенных уроков в 3-м классе 76 6 Разработка и проведение внеклассного мероприятия 86 7 Проект параграфов 2.1 и 2.2 ВКР 91 Саморефлексивный отчет 96 Отзыв о деятельности обучающегося на практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности 98 Отзыв-характеристика 99 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА 102 Список использованных источников 106 |
|
| Отрывок: |
1 Анализ методического комплекта учителя начальных классов Учитель 3-го класса работает на основе УМК «Школа России». В системе «Школа России» обучение строится в соответствии с тремя дидактическими принципами: - приоритет воспитания в образовательном процессе; - личностно-ориентированный и деятельностный характер обучения; - сочетание инновационных подходов с традициями отечественного образования. Типические свойства, отображающиеся в системе: 1. Комплектность обеспечивает единство установки УМК на формирование таких УУД, как умение работать с несколькими источниками информации (учебником, справочниками, словарями); с простейшим оборудованием; умение делового общения (работа в парах, малом и большом коллективе).Кроме того, к комплектности относится: использование единой системы обозначений во всех учебниках УМК; использование единой системы практических задач; демонстрация не менее двух точек зрения при объяснении нового материала; выход за пределы учебников в зону словарей; обмен информацией между учебниками путем перекрестных взаимных ссылок; наличие сквозной внешней интриги, герои которой – сверстники учащихся – брат и сестра (Миша и Маша) демонстрируют различные варианты выполнения поставленных задач, разные точки зрения (что важно при объяснении нового материала); общий метод проектов.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | НВГУ | |
| Просмотры: | 10129 | |
| Тема: | Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности+дневник+характеристика | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | НВГУ | |
| Просмотры: | 9383 | |
| Тема: | Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | Томский государственный педагогический университет | |
| Просмотры: | 1694 | |
| Тема: | Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 6807 | |
| Тема: | Производственная / практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1973 | |
| Тема: | Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (преддипломная) + дневник + характеристика | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 7819 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
