|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 42874 | |
| Дисциплина: | Логопедия | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 2006 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические основы формирования активного словаря у дошкольников с дизартрией 5 1.1 Развитие словарного запаса в онтогенезе 5 1.2 Особенности проявления дизартрии в дошкольном возрасте 8 1.3 Особенности формирования активного словарного запаса у старших дошкольников со стертой формой дизартрии 12 Глава 2 Исследование особенностей активного словаря у дошкольников со стертой дизартрией 17 2.1 Организация экспериментального исследования 17 2.2 Рекомендации по развитию активного словаря у детей дошкольного возраста с дизартрией 22 Заключение 26 Список использованных источников 28 |
|
| Отрывок: |
Введение Успешная реализация личности во многом определяется уровнем сформированности её речевых умений, которые закладываются в раннем детстве и формируются как в младшем дошкольном, так и в старшем дошкольном возрасте. В последнее время увеличилось количество детей, у которых наблюдаются различные нарушения речи, что впоследствии становится одной из распространенных причин появления школьных трудностей, в первую очередь данное положение относится к детям старшего дошкольного возраста с дизартрией. Дизартрия у детей – неврологическое заболевание, суть которого выражается в тяжелом нарушении речи, а именно: замене одних звуков другими, нарушении артикуляции, изменении интонации и темпа речи. Кроме того, у таких детей зачастую наблюдаются и нарушения моторики – как мелкой, так и крупной, а также сложности с жевательными и глотательными движениями. Детям с любой степенью и формой этого заболевания чрезвычайно сложно овладеть письменной речью, они всячески искажают слова, допускают ошибки при использовании предлогов и построении синтаксических связей в предложениях. Дизартрия у детей требует лечения и индивидуально педагогического подхода, поэтому школьники с таким диагнозом обучаются в специализированных школах отдельно от других детей. Объект исследования – особенности развития активного словаря у детей дошкольного возраста с дизартрией. Предмет исследования – логопедическая работа, направленная на развитие активного словаря у детей дошкольного возраста с дизартрией. Цель исследования – исследовать особенности формирования активного словаря у детей дошкольного возраста с дизартрией. ... Глава 1 Теоретические основы формирования активного словаря у дошкольников с дизартрией 1.1 Развитие словарного запаса в онтогенезе Вопросу развития лексики ребенка большое количество исследований, в которых данный процесс освещается в различных аспектах: психофизиологическом, психологическом, лингвистическом, психолингвистическом. Ранний этап формирования речи, в том числе и овладения словом, многосторонне рассматривается в работах таких авторов, как М.М. Кольцова, Е.Н. Винарская, Н.И. Жинкин [13], Г.Л. Розенгарт-Пупко, Д. Б. Эльконин и др. Первый год жизни, несмотря на то, что ребенок еще не говорит, является очень важным для развития тех систем мозга и психологической деятельности, которые связаны с формированием речи. В этот период развития ребенка начинает формироваться собственно речевая онтогенетическая память, постепенно у ребенка благодаря слуховым обратным афферентациям формируется фонетическая система родного языка. В попытках вербальной коммуникации дети в десять-двенадцать месяцев жизни уже воспроизводят наиболее типичные характеристики ритма родного языка. Временная организация доречевых вокализаций содержит элементы, аналогические ритмическому структурированию речи взрослого. Такие «слова» как правило, не соотносятся с реальным предметом, хотя ребенок произносит их достаточно четко. Этот этап лепета обычно бывает коротким, и ребенок вскоре начинает говорить первые слова [19, стр. 51]. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Состояние связной диалогической речи у младших дошкольников с дизартрией | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1740 | |
| Тема: | Состояние связной диалогической речи у младших дошкольников с дизартрией | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 10102 | |
| Тема: | Особенности формирования у старших дошкольников со стёртой дизартрией звукопроизношения | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 9916 | |
| Тема: | Исследование сформированности пространственно-временных представлений у старших дошкольников с дизартрией | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 9734 | |
| Тема: | Особенности развития глагольного словаря у дошкольников с ОНР | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1946 | |
| Тема: | Исследование сформированности пространственно-временных представлений у старших дошкольников с дизартрией | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 2150 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
