|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 43263 | |
| Дисциплина: | Управление дошкольным образованием | |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1790 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Теоретические основы активизации познавательной деятельности младших школьников посредством дифференцированного обучения 6 1.1 Сущность и значение активизации познавательной деятельности младших школьников 6 1.2 Психолого-педагогические основы дифференцированного обучения в начальной школе 15 Список литературы 24 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность выбранной темы исследования обусловлена тем, что развитие познавательных способностей детей в условиях начального общего образования – одна из важнейших проблем современной педагогической и психологической науки, решение которой является одной из основных задач, обозначенных в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, утвержденном Приказом Минобрнауки РФ от 06.10.2009 № 373. Анализ исследований в сфере развития познавательных способностей детей младшего школьного возраста позволил установить, что существует противоречие между значимостью их развития и уровнем разработанность данного вопроса в педагогической теории и практике. В частности, до сих пор не теряет своей остроты вопрос о совершенствовании работы специалистов системы начального общего образования, которое предполагает, прежде всего, подбор и использование адекватных форм организации, методов и средств развития познавательной активности детей. Целью работы является анализ активизации познавательной деятельности младших школьников посредством дифференцированного обучения. Объектом исследования в данном случае выступает познавательная деятельность детей младшего школьного возраста в условиях начального общего образования. Предмет исследования – дифференцированное обучение как способ активизации познавательной деятельности младших школьников. Теоретическую базу исследования образуют Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 (ред. от 11.12.2020) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», а также труды таких авторов, как А.Д. Андреева, И.С. Артюхова, Т.Я. Беляевская, Л.С. Выготский, О.М. Дементьева, Г.Г. Еркибаева, Т.С. Кириллова, Л.И. Митрофанова, А.Н. Поддьяков, И.П. Подласый, Л.Ю. Сошникова, Ф.Г. Хабибуллина, С.Т. Шацкий и др. ... 1 Теоретические основы активизации познавательной деятельности младших школьников посредством дифференцированного обучения 1.1 Сущность и значение активизации познавательной деятельности младших школьников В рамках современного подхода к построению образовательного процесса существенное место занимает развитие познавательных процессов, лежащих в основе усвоения индивидом культурного опыта человечества и являющейся необходимым условием гармоничного становления растущей личности. При этом содержание понятия «познавательные процессы» можно представить в виде трех смысловых блоков: 1) познавательные способности; 2) познавательный интерес; 3) познавательная деятельность. Иначе говоря, процесс познавательного развития рассматривается современными исследователями как качественное свойство личности, находящейся в состоянии познавательной деятельности, которая, в свою очередь, обусловлена наличием познавательных способностей и стойкого познавательного интереса. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Основные этапы проектной деятельности как комплексного метода процесса профессионального обучения | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 12657 | |
| Тема: | Теоретические основы организации методической работы мастера производственного обучения | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 12626 | |
| Тема: | Использование методов развивающего обучения в профессиональном образовании 25 вариант | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ПГПУ имени В.Г. Белинского | |
| Просмотры: | 8432 | |
| Тема: | Организация и совершенствование системы непрерывного обучения персонала | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | МФЭИ | |
| Просмотры: | 11682 | |
| Тема: | Формирование позитивного отношения к обучению младших школьников посредством игры | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 15434 | |
| Тема: | Технология концентрированного обучения | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 8201 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
