|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 43716 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 1871 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по художественно-творческому развитию дошкольников на основе эстетического и экологического подходов 3 2.1. Изучение социально-педагогических условий для художественно-творческого развития на основе эстетического и экологического подходов 3 2.2. Цель, условия и диагностический инструментарий экспериментальной работы 9 2.3. Анализ результатов экспериментальной работы по художественно-творческому воспитанию детей на основе эстетического и экологического подходов 32 Выводы по второй главе 41 Заключение 43 Список литературы 44 Приложения 49 |
|
| Отрывок: |
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по художественно-творческому развитию дошкольников на основе эстетического и экологического подходов 2.1. Изучение социально-педагогических условий для художественно-творческого развития на основе эстетического и экологического подходов Опытно-экспериментальная работа проводилась на базе МБДОУ «Детский сад №173» (г. Барнаул) и МБДОУ «Детский сад «103» (г. Барнаула). Базовым детским садом (для проведения формирующего этапа опытно-экспериментальной работы) явился МБДОУ «Детский сад «103» (г. Барнаула). В этой связи анализ социально-педагогических условий для художественно-творческого развития детей старшего дошкольного возраста на основе эстетического и экологического подходов проводился на базе МБДОУ «Детский сад «103» (г. Барнаула). Представим результаты анализа. Центром экологического образования в МБДОУ «Детский сад «103» (г. Барнаула) является эколого-познавательный центр. В эколого-познавательном центре созданы условия для экологического образования детей: есть аквариум с рыбками, бассейн – «модель пруда» для изучения и игр с водой, собрано более 40 видов растений. Это одно из самых любимых мест детей и взрослых. В эколого-познавательном центре собран разнообразный методический материал, пособия, природоведческая литература, разнообразные технические средства обучения. Здесь располагаются: учебная зона «Корабль знаний», экологическая лаборатория «Эврика», мини-музей «Удивительное рядом», игровой центр «Игротека старичка Лесовичка», материал для детского творчества «Кладовая для умелых ручек», планетарий «Большая Медведица», собрание детских работ «Копилка впечатлений», центр исследований «Наши проекты», библиотека «Зеленые странички». ... 2.2. Цель, условия и диагностический инструментарий экспериментальной работы С целью исследования специфики художественно-творческого развития детей старшего дошкольного возраста на основе эстетического и экологического подходов была организована и проведена опытно-экспериментальная работа. Выборка: 100 детей старшего дошкольного возраста от 5 лет до 6 лет. 50 детей старшего дошкольного возраста МБДОУ «Детский сад «103» (г. Барнаула) составили экспериментальную группу. 50 детей старшего дошкольного возраста МБДОУ «Детский сад №173» (г. Барнаул) составили контрольную группу. Также в работе приняли участие 40 воспитателей ДОУ: 20 воспитателей МБДОУ «Детский сад «103», 20 воспитателей МБДОУ «Детский сад «173». Списки детей, принявших участие в эксперименте, представлены в Приложении 1. Опытно-экспериментальная работа была выстроена в соответствии со следующими этапами: 1. Констатирующий этап. На данном этапе была сформирована выборка исследования, отобраны и применены в экспериментальной группе старших дошкольников диагностические методики, направленные на определение уровня развития художественного творчества. После проведения диагностических процедур, был сделан количественный и качественный анализ полученных результатов (в процентном соотношении). ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Организация художественно-творческой деятельности на основе эстетичесого и экологического подхода в условиях ДОУ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1820 | |
| Тема: | Педагогический потенциал игрушки как социального феномена в воспитании ребенка старшего дошкольного возраста в условиях ДОО | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 9719 | |
| Тема: | Организация художественно-творческой деятельности на основе эстетического и экологического подходов в условиях ДОО | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1723 | |
| Тема: | Организация художественно-творческой деятельности на основе эстетичесого и экологического подхода в условиях ДОУ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 9232 | |
| Тема: | Педагогический потенциал игрушки как социального феномена в воспитании ребенка старшего дошкольного возраста в условиях ДОО | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 10975 | |
| Тема: | Введение. 1 глава Педагогический потенциал игрушки как социального феномена в воспитании ребенка старшего дошкольного возраста в условиях ДОО | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 2122 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
