|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 43728 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Нижневартовский государственный университет(НВГУ) - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 1723 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание ГЛАВА 3.МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 37 3.1 Анализ УМК по литературе 37 3.2 Методическая разработка урока для 9 класса общеобразовательной школы на тему: «Эволюция образа лишнего человека в русской литературе XIX века» 42 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 51 Приложение 1 56 |
|
| Отрывок: |
ГЛАВА 3.МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 3.1 Анализ УМК по литературе С целью уяснения места темы «Эволюция образа лишнего человека в русской литературе XIX века» школьном курсе литературы нами был проведен анализ программ по литературе под редакцией Б. А. Ланина, Г.С. Меркина, Т.Ф. Кудрюмовой. Программа по литературе для 5–9 классов Б. А. Ланина разработана на основе Фундаментального ядра содержания общего образования с учетом требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, предусмотренных Федеральным государственным образовательным стандартом. В программе реализуется важнейшая цель литературного образования: воспитывать у учащихся любовь и привычку к чтению, приобщать учащихся к богатствам отечественной и мировой художественной литературы, развивать их способности воспринимать и оценивать явления художественной литературы и на этой основе формировать духовно-нравственные качества, эстетические вкусы современных читателей и потребность в творческом самовыражении. Специфика программы заключается в организации материала, позволяющей учителю: постепенно приобщать учащихся к миру литературы; формировать способность к восприятию, интерпретации и критической оценке произведения как искусства слова; развивать индивидуальный читательский вкус и тем самым способствовать становлению личностного самосознания школьников. Особенностью программы является постоянное сопоставление на разных уровнях обучения произведений русской и зарубежной литературы, классических и современных произведений, а также их трактовок в других видах искусства. В 9 классе сквозными темами являются темы «Личность – история – судьба» и «Личностный характер художественного творчества». В 9 классе учащиеся знакомятся с произведением А.С. Грибоедова «Горе от ума», особое внимание при изучении комедии предлагается обратить на художественные особенности изображения образа ее главного героя – Чацкого. Учащиеся должны сделать вывод о связи конфликта произведения с особенностями характера главного героя. При этом упоминание типа «лишнего человека» не происходит, анализируется только характер Чацкого, без связи с его литературно-историческим генезисом. Обращение к теме «Образ лишнего человека» происходит впервые в 9 классе при изучении творчества А.С. Пушкина, однако это предусмотрено вне отдельной темы, а при общем изучении художественных особенностей романа в стихах «Евгений Онегин», в частности при анализе системы образов в произведении. В рамках изучения творчества М. Ю. Лермонтова предлагается анализ романа «Герой нашего времени». Обсуждение особенностей образа лишнего человека происходит на уроках по характеру Печорина: Печорин в поисках смысла жизни, романтические черты героя, его автобиографизм, а также при обсуждении нравственной проблематики произведения. Изучение творчества И.А. Гончарова в 9 классе программой Б. А. Ланина не предусмотрено, изучение романа И.А. Гончарова «Обломов» относится к курсу 10 класса.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Методика организации и проведения уроков по праву в старших классах общеобразовательной школы | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 13276 | |
| Тема: | Ролевая игра в обучении иноязычной диалогической речи на средней ступени средней общеобразовательной школы | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 7043 | |
| Тема: | Формирование пространственного мышления у обучающихся начальной школы при изучении курса геометрии | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 1616 | |
| Тема: | Геометрический материал как средство развития мыслительных операций у школьников в начальной школы | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 9470 | |
| Тема: | Формирование пространственного мышления у обучающихся начальной школы при изучении курса геометрии | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 11390 | |
| Тема: | Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе начальной школы | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 10817 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
