|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 43844 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | НГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 1920 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ЦЕННОСТНО-ОРИЕНТАЦИОННОГО ЕДИНСТВА КАК ПОКАЗАТЕЛЯ СПЛОЧЕННОСТИ ШКОЛЬНОГО КОЛЛЕКТИВА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 8 1.1. Теоретический анализ подходов к проблеме ценностно-ориентационного единства как показателя сплоченности в школьном коллективе в современной психологической литературе 8 1.2. Психологическая характеристика младшего школьного возраста в отечественной психологической литературе 15 1.3. Психолого-педагогическая характеристика школьного коллектива 23 ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 32 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Модернизация современной системы образования отражена в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования II поколения (ФГОС НОО), в котором выражена насущная потребность общества в формировании гармонично развитой личности, способной реализовать себя в обществе на основе сформированных навыков взаимодействия в коллективе [48, с. 5]. Поскольку в повседневной жизни младших школьников подчас отсутствует возможность общения в детском коллективе из-за чрезмерной занятости, недостаточности свободного времени родителей и их увлеченности достижениями. Это делает современного ребенка одиноким, потерянным, не способным к поиску друзей, оказанию поддержки другим и формированию эгоцентричности. Именно поэтому на первый план работы психолога и учителя выходит формирование коллектива младших школьников, развитие групповой сплоченности. Современный учитель решает задачи по формированию и развитию умений младших школьников соотносить свои желания с потребностями и возможностями окружающих людей, то есть умению жить и реализовывать себя в коллективе. Учитель, психолог, работающие в начальной школе, должны в полной мере осознавать значимость практических задач по качественному формированию и совершенствованию внутригрупповых отношений, которые способствовали бы формированию ценностно-ориентированного единства сплоченности коллектива младших школьников. Это обусловлено тем, что позитивные эмоции, сопровождающие процессы общения младшего школьника в коллективе сверстников, формируют навыки положительных поведенческих реакций. Важной составляющей процесса развития младшего школьника являются чувства, которые он испытывает в процессе коллективной деятельности, такие как позитивизм, удовлетворение от результатов совместного труда, взаимное уважение.[...] ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ЦЕННОСТНО-ОРИЕНТАЦИОННОГО ЕДИНСТВА КАК ПОКАЗАТЕЛЯ СПЛОЧЕННОСТИ ШКОЛЬНОГО КОЛЛЕКТИВА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 1.1. Теоретический анализ подходов к проблеме ценностно-ориентационного единства как показателя сплоченности в школьном коллективе в современной психологической литературе Теоретический анализ подходов к проблеме ценностно-ориентационного единства как показателя сплоченности в школьном коллективе в современной психологической литературе требует дать характеристику понятию «сплоченность». По мнению К. Фопеля, сплоченность коллектива определяется следующим образом: отражающая способность группы сопротивляться внутренним и внешним воздействиям, оказывающим негативное влияние на эффективность совместной деятельности [49, с. 175]. Сплоченность коллектива, в определении Н.Н. Павленко, С.О. Павлова, – это идейное, нравственное, интеллектуальное, эмоциональное и волевое единство его членов, которое развивается основываясь на организационное единство [35, с. 102]. Явление сплоченности ученического коллектива является достаточно сложным явлением. Доказательством данного утверждения являются исследования М.В. Грановской. Она предложила рассматривать сплоченность коллектива в зависимости от акцентировании на следующих составляющих [12, с. 84]: - когда главенствуют эмоциональные элементы межличностных отношений; - когда превалирует когнитивная внутригрупповая активность; - когда совершается анализ оптимального внутригруппового взаимодействия, коррелирующее с решением групповой задачи. Далее представленные аспекты будут рассмотрены в контексте известных теорий малой группы. Во всех существующих теориях затронуты вопросы сплоченности. Эмоционально-межличностная характеристика сплоченности представлена в аспекте социометрической теории – Я.Л. Коломинский [19], Дж. Морено [см. 19] и др. Когнитивно-оценочный аспект рассматривается с точки зрения теории социального сравнения и в теории деятельностного опосредования межличностных отношений – Е.П. Ильин [16], Р.Л. Кричевский [23] и др. Поведенческие характеристики рассмотрены в аспекте интеракционизма и социально ориентированного бихевиоризма, в том числе в теории взаимозависимости – Дж. Майерс [28] и др.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Формирование здорового образа жизни у младших школьников во внеурочной деятельности | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «АлтГПУ») | |
| Просмотры: | 2347 | |
| Тема: | Развитие дискурсивной компетенции школьников посредством работы с англоязычными интернет -блогами. | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1651 | |
| Тема: | Содержание экологического образования младших школьников | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 8629 | |
| Тема: | Изучение словесно-логического мышления младших школьников с ЗПР | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 9009 | |
| Тема: | Особенности эмоционально-волевой сферы у младших школьников с ОНР 2 уровня | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 9833 | |
| Тема: | КОРРЕКЦИЯ ТРЕВОЖНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СКАЗКОТЕРАПИИ | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | ГАГУ | |
| Просмотры: | 11432 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
