|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 43880 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | НВГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 1775 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Оглавление Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование по изучению сформированности познавательного интереса у старших дошкольников в процессе экспериментирования 32 2.1. Организация и процедура исследования 32 2.2. Уровни сформированности познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста 37 2.3. Проект технологии формирования умений познавательного интереса у старших дошкольников 43 Вывод по 2 Главе 48 Заключение 50 Список литературы и источников 53 Приложения 60 |
|
| Отрывок: |
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование по изучению сформированности познавательного интереса у старших дошкольников в процессе экспериментирования 2.1. Организация и процедура исследования Опытно-экспериментальное исследование имело целью выявить уровни сформированности познавательных интересов и интереса к экспериментированию у детей старшего дошкольного возраста. Гипотеза исследования состояла в том, что процесс формирования познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста в процессе экспериментировании будет продуктивным, если: – определена сущность познавательного интереса и детского экспериментирования; – разработан проект технологии процесса формирования познавательного интереса у старших дошкольников в процессе экспериментирования на основе исходного уровня их сформированности. В исследовании приняли участие 20 детей старшего дошкольного возраста – от 5 лет 4 месяцев до 6 лет 7 месяцев, из них 10 девочек и 10 мальчиков. Анализ теоретических положений и характеристик познавательного интереса позволил нам выделить критерии его сформированности у детей старшего дошкольного возраста на основе подхода Ю. Ю. Березиной [6]. Данная классификация критериев включает 3 позиции: 1) основные компоненты познавательного интереса; 2) показатели проявления каждого компонента; 3) уровни развития данных проявлений: I, II и III (см. табл. 2.1). Таблица 2.1 Критерии сформированности познавательных интересов в старшем дошкольном возрасте Применялись 3 диагностические методики: 1. Методика В. С. Юркевича «Изучение познавательных потребностей дошкольника» в модификации и адаптации для детского сада Э. А. Барановой. 2. Методика Г.А. Урунтаевой, Ю.А. Афонькиной «Экспериментировать интересно».[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | НВГУ | |
| Просмотры: | 9437 | |
| Тема: | Развитие познавательного интереса у старших дошкольников | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | ОмГПА | |
| Просмотры: | 9675 | |
| Тема: | Исследование процесса формирования познавательного интереса у старших дошкольников в процессе экспериментирования | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | НВГУ | |
| Просмотры: | 8620 | |
| Тема: | Исследование процесса формирования познавательного интереса у старших дошкольников в процессе эксперимен-тирования | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | НВГУ | |
| Просмотры: | 1857 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
