|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 43907 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 1687 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
ОГЛАВЛЕНИЕ ГЛАВА II СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ «ТЕХНО-Р» 41 2.1 Содержание обучения письменной речи, как вида речевой деятельности (кодификатор 11 класса, характеристика письменной речи) 41 2.2 Обучение написанию письма другу по технологии «Техно-Р» 48 2.3 Обучение написанию эссе по технологии «Техно-Р» 56 ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 75 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 80 ПРИЛОЖЕНИЯ 88 |
|
| Отрывок: |
ГЛАВА II СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ «ТЕХНО-Р» 2.1 Содержание обучения письменной речи, как вида речевой деятельности (кодификатор 11 класса, характеристика письменной речи) В методике преподавания иностранных языков существует множество определений письменной речи. Следует отметить, что в современной методике обучения иностранным языкам и лингвистике различают понятия «письмо» и «письменная речь». Различия в их определении обусловлены, по мнению Г.В. Попович, особенностями механизма письма. Данный механизм состоит из двух взаимосвязанных аспектов: образование слов при помощи буквенных символов и формирование письменных сообщений из слов и их сочетаний [54, с. 98]. А.А. Миролюбов отмечает, что для реализации первого аспекта необходимы орфографический и графический навыки, для осуществления второго – речевое умение, отображение мыслей человека при помощи графической системы знаков. При этом владение графикой и орфографией является обязательным для письменной речи. Письменная речь является особым видом речевой деятельности, представляя собой произведение речи в графическом оформлении или кодирование информации при помощи графики [44, с. 294]. Как известно, письмо в€’ вид речевой деятельности, при котором создается текст для последующего прочтения. Таким образом, письмо обеспечивает возможность общения людей через совокупность графических знаков. Согласно О.М. Корчажкиной, письмо – это сложное речевое умение, обладающее структурой, которая состоит из трёх взаимосвязанных частей: побудительно-мотивационной, аналитико-синтетической и исполнительной. Побудительно- мотивационная часть письма отвечает за формирования у человека мотива, необходимость передать какую-либо информацию в письменной форме. Само высказывание возникает в аналитико-синтетической части, которая ответственна за отбор подходящей лексики для создания текста, распределение признаков предметов в предложениях, а также за определение предиката как стержневой части смысловых связей между предложениями [33, с. 200]. Исполнительная часть письма находит своё выражение в письменном тексте, который представляет собой закрепление речи графическими знаками. НИ. Гез утверждает, что письменная речь связана с другими видами речевой деятельности. В качестве базы письменной речи, как отмечается уже традиционно, выступает устная речь. И в говорении, и на письме достигается понимание информации, переданной в высказывании, другими людьми. Письменная речь связана и с чтением, так как в обоих случаях задействована система графических знаков языка, устанавливаются соответствия между фонемами и графическими символами. Однако это соответствия разного характера: при чтении происходит декодирование: переход от букв к звукам, а при письме переход от звуков к буквам, то есть кодирование [18, с. 162].[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Технология “Техно-Р“ в обучении письменной речи (английский и французский языки) | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1715 | |
| Тема: | Технология “Техно-Р“ в обучении письменной речи (английский и французский языки) | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 13762 | |
| Тема: | Технология “Техно-Р“ в обучении письменной речи (английский и французский языки) | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 10938 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
