|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 44915 | |
| Дисциплина: | Дошкольное образование | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1860 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические представления о невербальных средствах общения и их развитии у детей старшего дошкольного возраста с нормальным и нарушенным речевым онтогенезом 6 1.1 Теоретические представления о невербальных средствах общения 6 1.2 Невербальное общение у детей с нормой развития речи 11 1.3 Невербальные средства общения детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 15 1.4 Методы изучения невербальных средств общения детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 18 Выводы по первой главе 22 Глава 2 Экспериментальное изучение невербальных средств общения у детей с общим недоразвитием речи 24 2.1 Организация и методики исследования 24 2.2 Содержание экспериментального исследования и анализ результатов 26 Выводы по второй главе 33 Заключение 34 Список литературы 36 Приложение 40 |
|
| Отрывок: |
Введение На современном этапе развития дошкольного образования в качестве приоритетных направлений развития обучающихся раннего и дошкольного возраста обозначены социально-коммуникативное и речевое развитие. В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования реализация содержания образовательных областей «Социально-коммуникативное развитие» и «Речевое развитие» направлено на развитие навыков общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками, овладение речью как средством общения и культуры, развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи, ее звуковой и интонационной культуры и др. Проблема общения является одной из наиболее актуальных для современной теории и практики логопедии, поскольку оно присутствует во всех видах детской деятельности и влияет на речевое и психическое развитие ребенка, формирует личность в целом. От его сформированности у ребенка с нарушением речи зависит его дальнейшая социализация и адаптация в обществе. Как показывают исследования ученых, у детей с общим недоразвитием речи на фоне речевых и психологических нарушений есть трудности в формировании коммуникативных навыков. Их несовершенство не обеспечивает процесс общения, а, следовательно, и не способствует развитию познавательной деятельности, препятствует овладению знаниями. Данный вопрос глубоко изучали М.И. Лисина, которая в своих трудах отразила генезис овладения детьми невербальными средствами общения, А.Н. Гвоздев и С.А. Мусихина показывали приемы овладения навыками невербальной коммуникации у детей, в работе И.Н. Горелова, Л.П. Федоренко определены пути развития невербальных средств общения. Т.И. Лях, И.Н. Смирнова и др. изучали проблему развития невербальных средств общения у дошкольников с нарушениями речевого развития. Объектом исследования выступает процесс развития невербальных средств общения детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Предметом исследования являются невербальные средства общения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Народная сказка как средство обогащения словаря детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 12690 | |
| Тема: | Формирование у детей старшего дошкольного возраста безопасного поведения в быту | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1830 | |
| Тема: | ИЗУЧЕНИЯ ПРОИЗВОЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ СЕНСОМОТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 10862 | |
| Тема: | ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЯ ЗМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АРТ-ТЕРАПИИ. | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ | |
| Просмотры: | 11572 | |
| Тема: | (1 глава + введение) Развитие навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР с использованием элементов игротерапии | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1770 | |
| Тема: | Особенности тонкой (мелкой) моторики у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 17005 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
