|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 49180 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | БелГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1688 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА I. Теоретические основы процесса развития навыков самостоятельной работы в средней школе 6 1.1. Навык самостоятельной работы: сущность определения понятия в психолого-педагогической литературе 6 1.2. Методика развития навыков самостоятельной работы в средней школе 8 Выводы по ГЛАВЕ I 13 ГЛАВА II. Анализ содержания УМК по английскому языку на предмет формирования навыков самостоятельной работы в средней школе 14 2.1. Характеристика УМК по английскому языку для средних классов 14 2.2. Анализ упражнений на развитие навыков самостоятельной работы в УМК по английскому языку 16 2.2.1. Упражнения на развитие навыков самостоятельной работы в учебнике «English Spotlight 6» 16 2.2.2. Упражнения на развитие навыков самостоятельной работы в учебнике «Rainbow English» 19 2.2.3. Упражнения на развитие навыков самостоятельной работы в учебнике «Enjoy English 6» 21 Выводы по ГЛАВЕ II 25 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. В современном образовательном процессе проблеме формирования учебной самостоятельности отводится одно из ведущих мест. Несмотря на то, что данная проблема уже долгое время находится в центре внимания педагогов, психологов и методистов, она все еще остается в недостаточной степени изученной и нуждается в дальнейшей разработке. Современные учебные планы предусматривают сокращение аудиторных часов занятий и, следовательно, увеличение объема самостоятельной работы. Анализ педагогической практики свидетельствует о том, что самостоятельная работа большинства учащихся отличается своей неэффективностью. Особую значимость данная проблема приобретает при изучении иностранного языка в рамках школьного образования, где иностранный язык не является профильным предметом и изучается в рамках дисциплины общеобразовательного цикла. Сущность понятия «самостоятельная работа», цели, задачи, дидактические принципы, функции самостоятельной работы, формы и методы ее организации в процессе обучения полно и глубоко проанализированы в исследованиях: М.Г. Гарунова, Б.Е. Королькова, О.А. Нильсона, B.Г. Орловского, П.И. Пидкасистого, А.Я. Цукаря, Н.И. Чиканцевой и др. Объект исследования – учебники по английскому языку для средней школы в рамках формирования навыков самостоятельной работы. Предмет исследования – комплекс упражнений для самостоятельной работы в учебниках по английскому языку УМК «English Spotlight 6», УМК «Rainbow English 6», УМК «Enjoy English 6». Цель исследования – определить роль учебника в формировании навыков самостоятельной работы над английским языком в средней школе.[...] ГЛАВА I. Теоретические основы процесса развития навыков самостоятельной работы в средней школе 1.1. Навык самостоятельной работы: сущность определения понятия в психолого-педагогической литературе Формулирование новых образовательных результатов, определенных введением ФГОС выявило необходимость введения современных образовательных технологий, методов и методических приемов, направленных на формирование у школьников навыков самостоятельного добывания новых знаний, сбора нужной информации, выдвижению гипотез, построению умозаключений и формулированию выводов. Тем самым, приоритетной задачей учителя является создание условий для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов освоения образовательной программы. В рамках исследуемого вопроса, навык самостоятельной работы включает следующие компоненты (Федеральный государственный стандарт основного общего образования): 1) умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности; 2) умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач; 3) умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения; 4) владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности; 5) умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы; 6) умение работать индивидуально и в группе; 7) создание основы для формирования интереса к совершенствованию достигнутого уровня владения изучаемым иностранным языком, в том числе на основе самонаблюдения и самооценки.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Урок как основная форма организации занятий по физической культуре в средней школе | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 13488 | |
| Тема: | Обучение иностранным языкам в современной средней школе | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1577 | |
| Тема: | Активные методы обучения в средней школе в образовательных документах | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 11556 | |
| Тема: | Интегрированные уроки по литературе в средней школе | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 8265 | |
| Тема: | Обучение иностранным языкам в современной средней школе | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1613 | |
| Тема: | Использование активных методов обучения на уроках в средней школе | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 12289 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
