|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 49498 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1893 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Оглавление Введение 1 1.Обучение рассказыванию детей с речевыми нарушениями 3 Заключение 15 Список использованной литературы 17 |
|
| Отрывок: |
Введение Речь занимает центральное место в процессе психического развития ребенка и внутренне связана с развитием мышления и сознания в целом. Речь имеет полифункциональный характер. Отечественные ученые-дефектологи В.П. Глухов и В.А. Ковшиков к общим функциям языка и речи в речевой 4 повествования, рассуждения). Связная речь выполняет важнейшие социальные функции: помогает ребёнку устанавливать связи с окружающими людьми; определяет и регулирует нормы поведения в обществе. Связная речь является необходимым компонентом полноценного владения родным языком. Владение связной монологической речью – одна из центральных задач речевого развития дошкольников. В исследованиях А.М. Леушиной, М.И. Лисиной, А.В. Запорожца, А.Н. Леонтьева и других учёных доказано, что её успешное решение зависит от многих условий (речевой среды, социального окружения, семейного благополучия, индивидуальных особенностей личности, познавательной активности ребёнка и т.п.), которые должны и могут быть учтены в процессе образовательной работы, целенаправленного речевого воспитания. В трудах Е.И. Тихеевой, Е.А. Флёриной, Л.А. Пеньевской, О.И. Соловьёвой, М.М. Кониной, А.М. Бородич, Э.П. Коротковой, О.С. Ушаковой и других раскрывается совершенствование монологической речи через различные виды речевой деятельности: рассказывание об игрушках и предметах, рассказы из личного опыта, рассказы по картинкам, творческие рассказы. ... 1.Обучение рассказыванию детей с речевыми нарушениями Связная речь -это развернутое изложение определенного содержания, которое осуществляется логично, последовательно и точно, грамматически правильно и образно. Основная функция связной речи - коммуникативная. Уже в дошкольном возрасте ребенку необходимо освоить содержательное, грамматически правильное, связное и последовательное изложение собственных мыслей, воспроизведение содержания прочитанных рассказов, умение задавать и отвечать на вопросы, что определяет успешность его обучения в школе. Связная речь является показателем того, насколько ребенок владеет лексикой родного языка, отражает уровень эстетического и эмоционального развития ребенка. В свою очередь, нарушения связной речи детей с общим недоразвитием речи являются следствием не сформированности фонетического и лексико-грамматического характера. [5,c.58] Связная речь детей с общим недоразвитием речи характеризуется рядом недостатков, выражающихся в не понимании содержания текста, в неумении запомнить последовательное содержание рассказа, в неумении выделять и перечислять признаки предмета в определенной последовательности. В.В. Воробьева утверждает, что в речи детей отсутствует контекст, как следствие нарушения речевых операций - отбора и синтеза речевого материала, или дефекта процесса реализации - удержания всего речевого материала за весь период составления текста. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Особенности эмоционально-волевой сферы у младших школьников с нарушениями речи | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 10149 | |
| Тема: | Особенности развития коммуникативных умений у дошкольников с нарушениями зрения | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1779 | |
| Тема: | Особенности развития мелкой моторики детей с нарушениями слуха младшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 17272 | |
| Тема: | Формирование интонационной выразительности у детей с речевыми нарушениями | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 11650 | |
| Тема: | Особенности психолого-педагогического сопровождения и консультирования семей, воспитывающих детей с нарушениями речи | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1614 | |
| Тема: | Таблица: Периодизация эволюции отношения Государства и общества к детям с нарушениями развития. Таблица: Периодизация эволюции систем специального образования. | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 13037 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
