|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 49564 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1772 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 1. Теоретические основы фразовой речи у детей дошкольного возраста5 2. Закономерности развития фразовой речи у детей в онтогенезе 7 3. Особенности формирования фразовой речи у детей дошкольного возраста с ОНР 14 Заключение 22 Список использованных источников и литературы 26   |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность выбранной темы состоит в том, что проблема формирования связной фразовой речи детей занимает важнейшее место в современной логопедии, а вопрос о состоянии речи при различных речевых нарушениях и о методике его развития является одним из центральных вопросов. Богатая и хорошо развитая речь служит средством полноценного общения и развития личности. Известно, что наиболее благоприятным для развития всех сторон речи и для коррекции нарушений является дошкольный возраст. Трудности, которые испытывают дети с недоразвитой речью при усвоении программы детского сада, обусловлены недостаточным уровнем развития речи, который во многом определяется объемом и качеством словаря. Формирование фразовой речи имеет большое значение для развития познавательной деятельности ребенка, так как слово, его значение является средством не только речи, но и мышления. Овладение фразовой речью в норме осуществляется спонтанно. В общении ребенок на первоначальных этапах развития подражает звукам и словам, произносимым взрослыми. Но если бы дети говорили лишь по подражанию, они не могли бы в полной мере пользоваться речью в разных ситуациях. В овладении речью важна языковая способность. Как и в норме, так и при патологии, развитие детской речи представляет собой сложный и многообразный процесс. Дети не сразу овладевают фразовой речью и правильным использованием слов в составе фразы (словоизменением, формообразованием). Одни языковые группы усваиваются раньше, другие значительно позже. Объект исследования: процесс развития речи. Предмет исследования: закономерности формирования фразовой речи в онтогенезе и при общем недоразвитии речи. Цель исследования: на основании анализа психолого-педагогической литературы выявить закономерности развития фразовой речи в онтогенезе и при общем недоразвитии речи. ... 1. Характеристика фразовой речи В лингвистике существует два основных подхода к определению понятия «фраза». С позиции первого из них (Т.А. Ладыженская), фраза – это наименьшая самостоятельная единица речи, выступающая как единица общения. В таком понимании термин «фраза» совпадает с термином «предложение» [30, c. 41]. В рамках второго подхода (А.С. Герасимова) фраза рассматривается как самая крупная фонетическая единица, законченное по смыслу высказывание, объединенное особой интонацией и отделенное паузой от других таких же единиц [10, c. 29]. Фразовая речь – это особая и сложная форма коммуникативной деятельности. Она включает в себя протяжённость речевых высказываний, многообразие в употреблении различных частей речи, последовательность и взаимосвязь слов в предложении, логико-смысловую организацию. Особую роль в развитии фразовой речи играют грамматические средства. Грамматический строй языка охватывает собою: законы и правила образования слов; законы и правила изменения слов; законы и правила соединения слов, образования на основе этих соединений элементарных синтаксических единиц - словосочетаний; законы и правила построения предложений; законы и правила сочетания предложений в более сложные грамматические организации. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Понятие о фонематическом слухе и фонетико-фонематическом недоразвитии речи детей. Особенности речи детей с ФФНР | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Педколледж | |
| Просмотры: | 8923 | |
| Тема: | Роль пальчиковых игр в развитии речи детей младенческого возраста | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 7657 | |
| Тема: | Глава I Теоретическое обоснование исследуемой проблемы 7 | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотров: | 1860 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
