|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 50100 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1919 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение……………………………………………………………………3 1. Взгляд ученых на процесс эмоционального развития дошкольников……………………………………………………………………..5 2. Особенности формирования певческих навыков у дошкольников….12 3. Средства певческой деятельности……………………………………..20 Заключение………………………………………………………………..28 Список использованной литературы……………………………………30 |
|
| Отрывок: |
Введение Музыкальное искусство имеет неисчерпаемый потенциал возможностей влияния на духовный мир ребенка, на формирование его морально-этического поведения, на становление его личности в целом. Музыкальное искусство способствует развитию эмоционально-чувственного познания, является одним из основных видов познавательной деятельности дошкольника и включает в себя всю систему взаимодействий с предметами, процессами, явлениями объективной действительности и их чувственно-образным отражением в мозге ребенка. Музыкальное воспитание - неотъемлемая составная часть образовательно-воспитательного процесса в дошкольном учреждении, важное средство не только гармоничного развития ребенка. Песня имеет исключительную роль в правильном, бережном формировании детских голосов. Поэтому обучение детей дошкольного возраста при помощи пения имеет большое значение в музыкально-эстетическом воспитании подрастающего поколения. Песня играет большое значение и в музыкально-эстетическом, эмоциональном воспитании личности. Степень разработанности проблемы. В исследованиях ученых в области психологии и педагогики, рассматриваются вопросы, определяющие значимость музыкального развития детей на эмоции ребенка: (Б.В. Асафьев, Ю.Б. Алиев, Н.А. Ветлугина, Д.Б. Кабалевский, О.П. Радынова, В.Н. Шацкая и др.); развития творчества (Л.Г. Арчажникова, Л.С. Выготский, А. Ю. Гончарук, А.Н. Лук, Б.М. Теплов, Л.В. Школяр и др.). Проблема детского музыкально-творческого развития детей исследовалась в работах: О. А. Апраксиной, А. И. Бурениной, Т. Я. Баклановой, А.Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунской, А. В. Запорожца, К. В. Тарасовой.[...] 1. Взгляд ученых на процесс эмоционального развития дошкольников Проблема гуманизации образования приобретает глобальный характер. Большинство европейских стран за последние годы реформировали свои системы образования в контексте идей непрерывности учебы, информатизации, перехода на инновационную учебу, гуманизации образовательно-воспитательного процесса. Воспитание в духе гуманизма всегда было актуальной проблемой и в дошкольном возрасте, когда важно сформировать у ребенка базовые личностные моральные качества и понятия, которые бы основывались на позитивной направленности на человека. Следовательно, в пределах одного из проектов Всемирной организации по дошкольному образованию были очерчены такие направления воспитания дошкольников: - формирование позитивного и дружественного отношения к окружающему миру; - развитие самостоятельности и формирование навыков взаимодействия с другими людьми; - воспитание в духе диалога, подготовка к диалогическому общению; - воспитание чувства национальной принадлежности; - воспитание международной солидарности. Как видим, все направления отвечают характеристике толерантной личности, которая свидетельствует об актуальности этой проблемы в дошкольном образовании на международном уровне [15].[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Методы обучения эстрадному вокалу детей разного возраста в системе дополнительного образования | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 2373 | |
| Тема: | Особенности активного словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 10855 | |
| Тема: | Формирование связной монологической и диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста с онр 3 уровня | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1883 | |
| Тема: | Формирование основ культуры общения у детей младшего дошкольного возраста в ДОУ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 12971 | |
| Тема: | Изучение особенностей пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 8191 | |
| Тема: | Особенности интонационной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с ФФНР. | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1799 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
