


|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 51290 | |
| Дисциплина: | Психология семьи | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1703 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы организации психолого-педагогической поддержки детям, находящимся на воспитании в приемных семьях 5 1.1 Феноменологический подход к изучению понятия «приемная семья» 5 1.2 Специфика организации психолого-педагогической поддержки детям и родителям в приемных семьях 8 Глава 2 Изучение мер психолого-педагогической поддержки детей, находящихся на воспитании в приемных семьях на примере на примере ГБУ социального обслуживания «Ставропольский центр социальной помощи семье и детям» (г.Ставрополь) 14 2.1 Анализ запросов приемных семей в оказании им и их детям психолого-педагогической поддержки 14 2.2 Описание опыта работы по организации психолого-педагогической поддержки детям, находящимся на воспитании в приемных семьях 20 Заключение 29 Список использованных источников 30 Приложение 33 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. Для нашего государства в настоящее время проблема сиротства актуальна – наблюдается постоянное увеличение числа детей-сирот как реакция на социально-экономические кризисы. Ежегодно в детские дома и школы-интернаты России помещается большое количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Обострение проблемы сиротства является следствием затянувшихся социально-экономических преобразований в стране, приведших к ослаблению общечеловеческих, морально-этических ценностей, изменению нравственных устоев семьи, увеличению числа семей, находящихся в трудном положении по социальным и психологическим критериям. Рост числа детей, живущих без родительского попечения, на фоне общей численности детского населения в последние годы ставит сиротство в ряд важных национальных проблем. Цель исследования – изучить проблему организации психолого-педагогической поддержки детям, находящимся на воспитании в приемной семье. Сущность понятия «приемная семья» раскрывается в работах Р.В. Овчаровой, Н.Г. Осуховой, С.Г. Струмилина и др. Проблемы организации психолого-педагогической поддержки родителям и детям в приемной семье проанализированы в научных трудах О.В. Кучмаевой, Н.Н. Павловой и др. ... Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы организации психолого-педагогической поддержки детям, находящимся на воспитании в приемных семьях 1.1 Феноменологический подход к изучению понятия «приемная семья» Ведущую роль в понимании приемной семьи как социально-педагогического феномена может сыграть феноменологический подход. Его следует отнести к методологическим подходам понимающего характера. Феноменологическая установка нацелена не на восприятие известных и выявление еще не известных свойств, функций предмета, а на сам процесс его восприятия. Целью феноменологического исследования, по мнению его основоположника Э. Гуссерля, является раскрытие структуры того или иного переживания и смысла, который имеет для человека определенный предмет, ситуация, событие или какой-то аспект собственной жизнедеятельности [см. 18, с. 3]. Основная цель феноменологического подхода в изучении приемной семьи заключается в том, чтобы выявить, как шаг за шагом осознается сама идея принятия ребенка в семью, как данное осознание отражается на реальности семьи. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
| Тема: | Психолого-педагогическая поддержка детей, находящихся на воспитании в приемной семье | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1688 | |
| Тема: | Психолого-педагогическая поддержка детей, находящихся на воспитании в приемной семье | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1482 | |
| Тема: | Реферат | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотров: | 1633 | |