|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 52369 | |
| Дисциплина: | Дошкольное образование | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1864 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы обучения дошкольников с общим недоразвитием речи чтению 6 1.1. Процесс обучения чтению с точки зрения физиологии и психологи 6 1.2. Характеристика готовности к обучению дошкольников с общим не-доразвитием речи чтению 11 1.3. Методический подход к обучению дошкольников с общим недораз-витием речи навыкам правильного чтения 15 Выводы по Главе 1 19 Глава 2. Экспериментальное исследование готовности детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи к чтению 20 2.1. Организация и методика исследования 20 2.2. Анализ результатов экспериментального исследования 25 Выводы по Главе 2 33 Заключение 34 Список литературы 35 Приложение 38 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. Проблема чтения находится в области со-средоточенного внимания российского сообщества. Согласно федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (Далее – ФГОС ДО), перед дошкольной организацией стоит задача обеспе-чения условий для создания базы для формирования активной, творчески развитой личности [27]. В решении данного вопроса значительное место за-нимает чтение, база которого формируется в дошкольном возрасте. Форми-рование навыков чтения представляет собой неотъемлемую часть общего об-разования личности дошкольника, фиксирует степень развития его познава-тельных способностей. Формировать навыки чтения необходимо с дошколь-ного возраста, так как именно в этот период закладываются основные умения и навыки работы с детской книгой. Только лишь учитывая степень начитан-ности ребенка, его литературные вкусы, действительные читательские наклонности, можно умело формировать читательскую культуру старших дошкольников с педагогической стороны. Степень изученности проблемы. Проблеме формирования навыков чтения посвящены научные труды С.И. Поздеевой, Н.Н. Светловской, Н.М. Сусловой и др. Психобиологические механизмы формирования навы-ков чтения изучены М.П. Воюшиной, Л.С. Выготским, А.Н. Леонтьевым и др. Симптоматика общего недоразвития речи раскрыта в трудах Г.А. Каше, Т.В. Тумановой др. Особенности формирования навыков чтения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи раскрыты в работах Л.А. Гусаровой, А.В. Лагутиной, Р.Е. Левиной и др. Объект исследования – процесс обучения чтению детей старшего до-школьного возраста с общим недоразвитием речи. Предмет исследования – условия обучения чтению детей старшего до-школьного возраста с общим недоразвитием речи. Цель исследования – изучение особенностей обучения чтению детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. ... Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы обучения дошкольни-ков с общим недоразвитием речи чтению 1.1. Процесс обучения чтению с точки зрения физиологии и психологии Осознанное и вдумчивое чтение, основанное на совершенном навыке чтения, является основным способом приобщения ребенка к культурным традициям, способствует погружению в увлекательный мир литературы и развитию личностных качеств учащихся. Следует помнить, что читательский навык является залогом будущего успешного обучения детей старшего до-школьного возраста школе, а также надежный способ ориентации в мощном потоке информации, с которым соприкасается каждый человек в современ-ном обществе. В методике принято характеризовать навык чтения, называя четыре его качества: правильность, беглость, сознательность и выразительность. Поня-тие «правильность» раскрывается как плавное чтение без искажений, влияю-щих на смысл прочитанного. Беглость, указывает Н.М. Суслова, – это ско-рость чтения, обусловливающая понимание прочитанного. Скорость чтения измеряется количеством слов, прочитанных за 1 минуту [24, с. 69]. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Особенности связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1762 | |
| Тема: | Формирование описательного рассказа у младших школьников с общим недоразвитием речи | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 2077 | |
| Тема: | Уровень сформированности коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с недоразвитием речи 1 и 2 уровня | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 13235 | |
| Тема: | Формирование описательного рассказа у младших школьников с общим недоразвитием речи | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1693 | |
| Тема: | Формирование у детей с общим недоразвитием речи (I уровень) начального лексикона | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1690 | |
| Тема: | Формирование описательного рассказа у младших школьников с общим недоразвитием речи | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1812 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
