|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 52965 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 1620 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Задание 1 3 Задание 2 4 Список использованных источников 8 |
|
| Отрывок: |
Задание 1 Задание: Составьте таблицу критериев и показателей уровней восприятия художественного произведения. Решение: Критерии и показатели уровней восприятия художественного произведения Критерии/уровня восприятия Фрагментарный уровень Констатирующий уровень Уровень персонажа Уровень идеи Восприятие произведения У ребенка отсутствует целостное представление о произведении, его внимание сосредоточено на отдельных событиях, он не может установить связь между эпизодами. Точное статичное восприятие произведение Произведение воспримется на уровне осмысления, в тоже время отчетливо прослеживается положительное отношение к герою Может увидеть основную идею произведения и объяснить ее Эмоции Ребенок эмоционально реагирует при чтении, но не может подобрать слов при выражении о прочитанном, не отмечает динамики эмоций. Точная эмоциональная реакция, может проследить смену настроения в произведении Произведение воспринимается эмоционально, учащийся переживает события вместе с героем произведения. Эмоции меняются в соответствии с содержанием. Правильная эмоциональная реакция Произвольное воображение При воссоздании образа обращается к жизненным впечатлениям, без опоры на произведение. При воссоздании образа не дополняет сюжет, передает содержание точно по тексту При пересказе может дополнить описание дополнительными подробностями, которые не меняют сюжет, но отражают впечатления от прочитанного При передаче сюжета подключает процессы воображения, при этом не нарушая сюжетную линию произведения Осмысление содержания и художественной формы Ребенок не соотносит мотивы поступков героев. Может с помощью учителя (наводящих вопросов) осмыслить содержание произведения Произведение понимает правильно без наводящих вопросов и дополнительной помощи. Точно и осмысленно соотносит мотивы поступков героев и их следствие [...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Задание по педагогике | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | НВГУ | |
| Просмотры: | 1778 | |
| Тема: | Развитие идеи свободного воспитания в отечественной педагогике | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КемГУ | |
| Просмотры: | 1993 | |
| Тема: | Задание по педагогике | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | НВГУ | |
| Просмотры: | 1638 | |
| Тема: | Задание по педагогике | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | НВГУ | |
| Просмотры: | 4109 | |
| Тема: | Задание по педагогике | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 10672 | |
| Тема: | Развитие идеи свободного воспитания в отечественной педагогике | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1913 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
