|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 53273 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1904 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Теоретические аспекты формирования и развития социального интеллекта несовершеннолетних правонарушителей 5 1.1 Понятие и сущность социального интеллекта 5 1.2 Особенности личностного и интеллектуального развития детей в подростковом возрасте 10 1.3 Специфика развития социального интеллекта несовершеннолетних правонарушителей 14 Список использованных источников 20 |
|
| Отрывок: |
Введение Проблема социального интеллекта, несмотря на весьма длительный период интенсивных исследований, до сих сохраняет свою значимость и актуальность, оставаясь одной из наиболее противоречивых и дискутируемых. Проблемами интеллекта в целом занимались такие ученые, как Г.Ю. Айзенк, Б.Г. Ананьев, Р. Амтхауэр, С.Л. Рубинштейн, Л. Терстоун, проблемам социального интеллекта – Ж. Пиаже, Р. Селман, П. Эрвин, С. Гринспен, Дж. Дрискол, Р. Стернберг и др. Однако сегодня в науке возникла настоятельная потребность в обнаружении некоего опосредующего звена, которое интегрировало бы в себе возможности человека и средовые факторы, отвечающие этим возможностям. Особый интерес в плане анализа динамики интеллектуального развития представляет собой подростковый возраст. В этот временной период складывается особая ситуация развития, происходит половое созревание, которое в некоторой степени может тормозить интеллектуальное развитие, и одновременно формируется теоретическое (формальное, понятийное) мышление, обеспечивающее качественное повышение интеллектуальных ресурсов подростка. Таким образом, возникает основное противоречие подросткового возраста: с одной стороны, это сензитивный период для развития интеллекта, в том числе социального, с другой стороны, именно на данном этапе онтогенеза, отмечается снижение темпа интеллектуального развития. При этом и теория, и практика однозначно подтверждают, что личность несовершеннолетних подросткового возраста – категория духовно-нравственная, метафизическая, поэтому воочию наблюдаться не может. Но она проявляет себя в виде психических особенностей характера, на которые нужно обращать внимание при анализе неадекватных поступков и противоправных форм поведения несовершеннолетних.[...] 1 Теоретические аспекты формирования и развития социального интеллекта несовершеннолетних правонарушителей 1.1 Понятие и сущность социального интеллекта Феномен социального интеллекта давно привлекает внимание ученых и практиков, в частности психологов, педагогов и социологов, поскольку он выступает неотъемлемой составляющей социальной компетентности как предмета социологического дискурса, а также является проявлением повседневной жизни людей, их межличностной и профессиональной коммуникации. Термин «социальный интеллект» введен в научный оборот классиком американского бихевиоризма Э. Торндайком в контексте структурирования человеческого интеллекта и определения его важной роли в межличностном и профессиональном общении. Автор выделил следующие разновидности интеллекта [7, с. 433-456]: пЂ абстрактный (выражается в понимании вербальных, абстрактных, математических символов и осуществлении с ними действий); пЂ конкретный (предусматривает восприятие вещей и предметов материального мира и осуществление с ними действий); пЂ социальный (связан с пониманием людей и их взаимодействий). В отечественной науке социальный интеллект впервые был акцентирован в трудах Ю.Н. Емельянова, который определяет его как устойчивую, основанную на своеобразии мыслительных процессов, аффективном реагировании и социальном опыте способность человека понимать себя самого, других людей, взаимоотношения и предвидеть межличностные события [9, с. 183].[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Жизненные перспективы несовершеннолетних правонарушителей | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1667 | |
| Тема: | Образ семьи в представлении несовершеннолетних правонарушителей | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1638 | |
| Тема: | (2 глава) Образ семьи в представлении несовершеннолетних правонарушителей | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1884 | |
| Тема: | Жизненные перспективы несовершеннолетних правонарушителей | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1664 | |
| Тема: | Социальный интеллект несовершеннолетних правонарушителей | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | АлтГУ | |
| Просмотры: | 1620 | |
| Тема: | (1 глава) Социальный интеллект несовершеннолетних правонарушителей | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 1612 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
