|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 54558 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 2538 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы использования интерактивной доски в развитии геометрических представлений младших школьников 6 1.1 Характеристика геометрических понятий 6 1.2 Возможности интерактивной доски в развитии геометрических представлений младших школьников 9 1.3 Анализ образовательных программ по проблеме развития геометрических представлений младших школьников 13 Выводы по первой главе 20 Глава 2 Экспериментальное исследование особенностей использования интерактивной доски в развитии геометрических представлений младших школьников 21 2.1 Организация и методы исследования 21 2.2 Анализ результатов экспериментального исследования 23 2.3 Использование интерактивной доски в развитии геометрических представлений у третьеклассников 26 Выводы по второй главе 33 Заключение 34 Список использованных источников 36 Приложения 39 |
|
| Отрывок: |
Введение Важные изменения, происходящие в настоящее время в младшем звене средней школы, внедрение второго поколения ФГОС, направлены на формирование благоприятных условий для личностного развития младшего школьника. В начальной школе математика выступает базой для начала развития у учащихся познавательных УУД, таких как общеучебные и логические действия, а также действия по постановке и решению проблем. Помимо этого начальный курс математики имеет значительный развивающий потенциал, благодаря которому младшие школьники не только усваивают знания, умения и навыки, но и овладевают мыслительными операциями, развивают такие черты мышления, как глубина, гибкость, осознанность и самостоятельность. Данному процессу сопутствует применение в ходе обучения особых методик и упражнений, дающих возможность вырабатывать у обучаемого способности к адекватной мыслительной оценке, к умению исследования и моделирования. Актуальность вопросов использования интерактивной доски для развития геометрических представлений у младших школьников определяется тем, что в данный период развития в психике ребёнка происходят значимые изменения, и этот период признаётся всеми учёными сензитивным для формирования и развития геометрических представлений. Интерактивная доска позволяет упростить процесс восприятия младшими школьниками объемных и плоских геометрических фигур. Вместе с тем, в практике начальной школы при обучении математике наблюдается тенденция стихийного использования функционала интерактивной доски, при этом совершенно не учитывается потенциал геометрического материала. Рассматривая степень изученности данной проблемы в научной литературе, следует отметить, что исследованием различных вопросов развития геометрических представлений младших школьников в разное время занимались такие педагоги и психологи, как: А. В. Белошистая, Л. С. Выготский, Л. П. Стойлова, И. В. Шадрина и др. Большинство исследователей нашего времени, среди которых можно указать на таких, как Л. С. Ланина, И. С. Маслова, Ю. С. Одинец и др., указывают, что наилучшим способом развития геометрических представлений у младших школьников на уроках математики является использование интерактивной доски.[...] Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы использования интерактивной доски в развитии геометрических представлений младших школьников 1.1 Характеристика геометрических понятий Геометрия – математическая дисциплина, которая посвящена изучению пространственных соотношений и объектов, их форм, размеров и свойств. Изучение геометрии начинается с основных понятий, таких как линия, точка, плоскость. Эти понятия, указывает Л. П. Стойлова, являются основой для изучения более сложных геометрических фигур и форм. Они помогают нам анализировать и классифицировать объекты от простейших предметов до сложных конструкций. Знания геометрии могут быть применены в различных областях, таких как архитектура, инженерия, дизайн, искусство. Начнем с базовых геометрических объектов. К ним относятся [17, с. 102]: 1) Плоскость. Она является основой для всех остальных геометрических объектов, так как они изображаются на ней. Плоскость представляет собой бесконечную двумерную поверхность, имеющую бесконечные длину и ширину. 2) Точка: элементарный геометрический объект, из характеристик имеющий на плоскости только координаты. Размерами точки пренебрегают, хотя при увеличении точки она оказывается не идеальным объектом, каким она считается в математике. Она имеет кривые края и очень похожа на расплывчатую кляксу. 3) Линия – это геометрический объект, образованный множеством точек, расположенных друг за другом в последовательности. Это, по сути, след от множества точек, оставленных грифелем карандаша или ручки на бумаге. У линии нет начала и нет конца. Изображенная на бумаге линия – это только часть ее, так как она бесконечна и выходит за границы любой плоскости. Линии могут быть прямыми (1), кривыми (2), ломаными (3), как представлено на Рисунке 1.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Изучение словесно-логического мышления младших школьников с ЗПР | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 8703 | |
| Тема: | Формирование экологических понятий у младших школьников | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 6214 | |
| Тема: | Особенности физического развития умственно отсталых дошкольников | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | БГПУ | |
| Просмотры: | 16520 | |
| Тема: | Особенности восприятия дошкольников на уроках физической культуры | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1961 | |
| Тема: | Образование школьников средствами учебного предмета иностранный язык | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 11756 | |
| Тема: | Формирование здорового образа жизни у младших школьников | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 12678 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
