|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 25393 | |
| Дисциплина: | Логопедия | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | МарГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 13453 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 1. Теоретические аспекты изучения проблемы развития лексического строя у детей дошкольного возраста с ЗПР 6 1.1 Психические особенности детей дошкольного возраста с ЗПР 6 1.2 Особенности развития лексического строя в онтогенезе 11 1.3 Характеристика лексического строя речи детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 14 2. Опытно-экспериментальная работа по выявлению особенностей развития лексического строя у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 20 2.1 Описание базы исследования 20 2.2 Организация и методы исследования 20 2.3 Анализ состояния лексики у детей старшего дошкольного возраста 22 2.4 Выводы и рекомендации 27 Заключение 36 Литература 40 Приложения 43 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. Одной из главных задач развития речи является формирование её лексической стороны. Уже в дошкольном возрасте ребёнок должен овладеть объёмом словаря, достаточным для того, чтобы понимать речь взрослых и сверстников, содержание литературных произведений, теле-и радиопередач. Воспитатели дошкольных учреждений отмечают, что дети с развитым словарным запасом успешнее осваивают образовательную программу детского сада, легче овладевают навыком чтения, быстрее усваивают нормы грамматического строя языка. Формирование лексики ребенка тесно связан с развитием его познавательной деятельности. Овладение словом отражает, прежде всего, процесс соотношения мышления и речи в сознании ребенка и во многом определяется уровнем его интеллектуального развития, тесно связано с формированием восприятия, памяти и других психических процессов. Один из значимых факторов успешности речевого общения – сформированность лексики. Нарушение в овладении лексической системой языка существенно затрудняет общение, сотрудничество ребенка с взрослым, отрицательно влияет на формирование познавательной деятельности, задерживает развитие как устной, так и, в дальнейшем, письменной речи, служит препятствием при овладении школьной программой. [...] 1. Теоретические аспекты изучения проблемы развития лексического строя у детей дошкольного возраста с ЗПР 1.1 Психические особенности детей дошкольного возраста с ЗПР В последнее время проблема задержки психического развития (Далее – ЗПР) вызывает острый интерес. Ведь, по сути, такой диагноз слишком неоднозначен. За ним стоит масса всевозможных предпосылок и причин, вызвавших данное отклонение. Как правило, речь не идет о тяжелом недоразвитии речи, двигательных функций или зрения и слуха. Проблема состоит именно в трудностях для конкретного ребенка при обучении и адаптации в той или иной среде, вызванных замедлением темпов развития психики. Для каждого ребенка проявляется она по-разному, различаясь во времени и степени проявлений. Задержка психического развития, в определении Л.С. Выготского, – темповое отставание развития психических процессов и незрелость эмоционально-волевой сферы у детей, которые потенциально могут быть преодолены с помощью специально организованного обучения и воспитания, коррекционно-развивающем обучении и медицинском сопровождении [4, с. 120]. Как указывает в своем научном пособии В.А. Ковшиков, задержка психического развития представляет собой обратимые нарушения интеллектуальной и эмоционально-волевой сферы, сопровождающиеся специфическими трудностями в обучении [8, с. 121]. [...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Развитие эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста с ЗПР | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 1665 | |
| Тема: | Роль загадок в формировании словаря у детей дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Оршанский многопрофильный колледж им. И.К.Глушкова | |
| Просмотры: | 12092 | |
| Тема: | (2 глава + заключение) Развитие навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР с использованием элементов игротерапии | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1694 | |
| Тема: | (1 глава) Развитие навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР с использованием элементов игротерапии | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1664 | |
| Тема: | Особенности общения детей дошкольного возраста с ЗПР | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 13247 | |
| Тема: | Развитие эмпатии у детей дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КемГУ | |
| Просмотры: | 1833 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
