|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 30689 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 10055 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5 1.1 Психолого-педагогические особенности детей младшего дошкольного возраста 5 1.2 Особенности речевого развития детей младшего дошкольного возраста 9 1.3 Художественная литература как средство речевого развития детей младшего дошкольного возраста 11 ГЛАВА 2 ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 14 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 20 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) внес изменения, которые были необходимы в связи с важностью именно дошкольного образования для дальнейшего успешного развития и обучения каждого ребенка, обеспечения качественного образования детей дошкольного возраста. В соответствии с ФГОС дошкольного образования, сегодня на первом месте стоит задача развития ребенка, которое позволит сделать более эффективным процесс обучения и воспитания. Установка на развитие – современная стратегия обучения родному языку детей дошкольного возраста [13]. ФГОС ДО рассматривает речь как средство общения. Чтобы конструктивно взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, ребенок должен свободно владеть диалогическим общением и использовать все вербальные и невербальные средства этого общения. Дошкольный возраст – это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития в речи. Знакомство ребенка младшего дошкольного возраста с художественной литературой начинается с миниатюр народного творчества – потешек, песенок, загадок, хороводов, далее изучаются стихотворения, сказки, рассказы. Использование всех доступных видов художественной литературы в развитии, воспитании и обучении младших дошкольников позволят детям приобретать необходимые умения и навыки для применения их в речевом общении, театрализованных, сюжетных, подвижных играх. Следовательно, проблема состоит в поиске подхода к организации речевого развития детей младшего дошкольного возраста средствами художественной литературы. Цель – создание условий для речевого развития младших дошкольников, на основе использования художественной литературы. [...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Использование занимательных задач как средство развития познавательного интереса к информатике обучающихся седьмого класса | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1818 | |
| Тема: | Проектная методика как средство развития межкультурной компетенции на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1988 | |
| Тема: | (1 глава + введение) Проектная деятельность как средство развития интереса подростков к слушанию музыки | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1804 | |
| Тема: | Экологическое воспитание как средство развития познавательной активности дошкольников | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ТГУ | |
| Просмотры: | 11250 | |
| Тема: | (2 глава + заключение) Проектная деятельность как средство развития интереса подростков к слушанию музыки | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1957 | |
| Тема: | Тема 5. Игрушка как средство развития общения детей | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Педколледж | |
| Просмотры: | 12038 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
