|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 43953 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 1956 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Глава 2. Опытно-практическая работа по проектной деятельности для развития интереса подростков к слушанию музыки 3 2.1 Диагностика уровня развития интереса подростков к слушанию музыки средством проектной деятельности и результаты констатирующего этапа опытно-практической работы 3 2.2 Организация процесса по развитию интереса подростков к слушанию музыки средствами проектной деятельности (формирующий этап) 13 2.3 Анализ результатов работы по проектной деятельности как средства развития интереса подростков к слушанию музыки (контрольный этап) 26 Заключение 37 Библиографический список 39 Приложение 1 46 |
|
| Отрывок: |
Глава 2. Опытно-практическая работа по проектной деятельности для развития интереса подростков к слушанию музыки 2.1 Диагностика уровня развития интереса подростков к слушанию музыки средством проектной деятельности и результаты констатирующего этапа опытно-практической работы С целью определения возможностей развития у подростков интереса к слушанию музыки была организована и проведена опытно-практическая работа. Выборка: всего приняло участие 40 учащихся 7-х классов: 20 учащихся 7 класса «А» составили экспериментальную группу, 20 учащихся 7 класса «Б» составили контрольную группу. Опытно-практическая работа была выстроена в соответствии со следующими этапами: 1. Констатирующий этап – сентябрь 2020 г. На данном этапе был определен уровень развития у семиклассников познавательных интересов и учебной мотивации применительно к урокам музыки (слушание музыки). Результаты были обработаны методом количественного и качественного анализа. 2. Формирующий этап – октябрь 2020 года – март 2021 года. На данном этапе в работе с учащимися экспериментальной группы была организована и проведена внеурочная деятельность по музыке, в процессе которой применялся проектная метод обучения с целью формирования интереса к слушанию музыки. 3. Контрольный этап – апрель 2021 г. На данном этапе в экспериментальной и контрольной группах семиклассников были повторно применены методики по определению уровня развития познавательных интересов и учебной мотивации применительно к урокам музыки. Результаты по методики методом количественного и качественного анализа сравнивались с результатами констатирующего этапа. ... 2.3 Анализ результатов работы по проектной деятельности как средства развития интереса подростков к слушанию музыки (контрольный этап) После формирующего этапа опытно-практической работы был организован и проведен контрольный этап. Опишем его результаты в сравнении с результатами констатирующего этапа. Результаты, полученные по методике «Познавательные интересы» А.А. Горчинской, на контрольном этапе опытно-практической работы представлены в Таблицах 5-6 и Рисунках 4-5 (Приложение 3). Таблица 5 Результаты по методике «Познавательные интересы» А.А. Горчинской на контрольном этапе в экспериментальной группе ... Согласно данным Таблицы 5, уровни развития познавательных интересов у учащихся экспериментальной группы по методике «Познавательные интересы» А.А. Горчинской следующие: - высокий уровень – 9 учащихся (45%): положительная динамика составила – +45% (9 учащихся); - средний уровень – 11 учащихся (55%); - низкий уровень – не выявлен. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | (1 глава + введение) Проектная деятельность как средство развития интереса подростков к слушанию музыки | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1803 | |
| Тема: | (1 глава + введение) Художественная литература как средство развития памяти детей 4-5 лет | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 1856 | |
| Тема: | Математические задания как средство развития контрольно-оценочных умений учащихся 5-6 классов | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 2699 | |
| Тема: | Дидактические игры, как средство развития интереса | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | ОмГА | |
| Просмотры: | 10781 | |
| Тема: | Экологическое воспитание как средство развития познавательной активности дошкольников | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ТГУ | |
| Просмотры: | 8069 | |
| Тема: | Декупаж как средство развития умений детей дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 19457 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
