|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 37989 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 10117 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ КОММУНИКАТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА 6 1.1 Понятие и характеристика навыков коммуникативного взаимодействия 6 1.2 Особенности коммуникативной деятельности детей с расстройством аутистического спектра 11 1.3 Система альтернативной коммуникации «PECS»: сущность, особенности использования в работе по формированию навыков коммуникативного взаимодействия у детей дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра 20 ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 29 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. На сегодняшний день, ситуация в мире такая, что детей с расстройством аутистического спектра становится все больше. Первоначально от этого расстройства страдает коммуникативная сторона развития. Ребенок не знает, как общаться и для чего вообще пользоваться речью. У таких детей отсутствует указательный жест, и они часто используют руку взрослого, чтобы показать на желаемый объект. Ребенок с расстройством аутистического спектра не понимает, что от него хотят окружающие и поэтому им в большинстве случаев не ясна его реакция на происходящее событие. Поэтому эти дети, как правило, закрываются в своем мире, понятном только им, что ставит под угрозу процесс адаптации в обществе. Кроме этого, такие дети из-за недостаточного понимания речи представляют сложную категорию воспитанников. Задача педагогов – научить их взаимодействовать с обществом и показать, для чего нужна коммуникация. В связи с модернизацией специального образования большое внимание уделяется проблеме формирования коммуникативных навыков детей дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра. Расстройства аутистического спектра (далее – РАС) – спектр психологических характеристик, описывающих широкий круг аномального поведения и затруднений в социальном взаимодействии и коммуникациях, а также жёстко ограниченных интересов и часто повторяющихся поведенческих актов – О.С. Никольская и др. [35, с. 24]. ... ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ КОММУНИКАТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА 1.1 Понятие и характеристика навыков коммуникативного взаимодействия Вся человеческая жизнь состоит из взаимодействия с социумом, построения отношений с различными людьми посредством общения. Само общение выполняет очень важную роль для любого человека и его психического состояния, что отражается на его поведении по отношению к окружающим людям. Л.С. Выготский указывает на тесную взаимосвязь общения и психических процессов. Он определяет общение как механизм развития отношений людей, форма существования этих отношений и способ существования важнейших аспектов психического мира отдельного человека [9, с. 102]. А. Леонтьев отмечает, что любая деятельность невозможна без общения. Так же он подчеркивает, что общение необходимо для благополучного процесса деятельности во взаимодействии людей [24, с. 55]. М.И. Лисиной дается следующее определение понятия «общения»: взаимодействие индивидов или социальных групп, состоящее в непосредственном обмене деятельностью, навыками, умениями, опытом, информацией, удовлетворяющее потребности человека в контактах с другими людьми [25, с. 31]. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Особенности невербальных коммуникаций детей старшего дошкольного возраста с РАС | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 12387 | |
| Тема: | Формирование навыков коммуникативного взаимодействия у детей старшего дошкольного возраста с РАС посредством использования системы альтернативной коммуникации PECS | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1830 | |
| Тема: | 1 глава ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ КОММУНИКАТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1885 | |
| Тема: | Формирование навыков коммуникативного взаимодействия у детей старшего дошкольного возраста с РАС посредством использования системы альтернативной коммуникации PECS | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1878 | |
| Тема: | Особенности невербальных коммуникаций детей старшего дошкольного возраста с РАС | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 7970 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
