|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 50840 | |
| Дисциплина: | Психология,педагогика, логопедия | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1885 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ КОММУНИКАТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА 6 1.1. Понятие и характеристика навыков коммуникативного взаимодействия 6 1.2. Особенности коммуникативной деятельности детей с расстройством аутистического спектра 12 1.3. Система альтернативной коммуникации «PECS»: сущность, особенности использования в работе по формированию навыков коммуникативного взаимодействия у детей дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра 19 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. На сегодняшний день, ситуация в мире такая, что детей с расстройством аутистического спектра становится все больше. Расстройства аутистического спектра (далее – РАС) – спектр психологических характеристик, описывающих широкий круг аномального поведения и затруднений в социальном взаимодействии и коммуникациях, а также жёстко ограниченных интересов и часто повторяющихся поведенческих актов – О.С. Никольская и др. [35, с. 24]. Первоначально от этого расстройства страдает коммуникативная сторона развития. Ребенок не знает, как общаться и для чего вообще пользоваться речью. У таких детей отсутствует указательный жест, и они часто используют руку взрослого, чтобы показать на желаемый объект. Ребенок с расстройством аутистического спектра не понимает, что от него хотят окружающие и поэтому им в большинстве случаев не ясна его реакция на происходящее событие. Поэтому эти дети, как правило, закрываются в своем мире, понятном только им, что ставит под угрозу процесс адаптации в обществе. Цель исследования – изучить особенности формирования навыков коммуникативного взаимодействия у детей старшего дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра посредством использования системы альтернативной коммуникации PECS. Объект исследования – процесс формирования навыков коммуникативного взаимодействия у детей старшего дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра. Предмет исследования – условия формирования навыков коммуникативного взаимодействия у детей старшего дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра посредством использования системы альтернативной коммуникации PECS. - концепции формирования навыков коммуникативного взаимодействия у детей старшего дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра – Бонди, О.С. Никольской и др.; .... ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ КОММУНИКАТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА 1.1. Понятие и характеристика навыков коммуникативного взаимодействия Вся человеческая жизнь состоит из взаимодействия с социумом, построения отношений с различными людьми посредством общения. Само общение выполняет очень важную роль для любого человека и его психического состояния, что отражается на его поведении по отношению к окружающим людям. Коммуникация, указывает С.А. Иванова, – это своеобразная форма взаимодействия людей, которая осуществляется в процессе их познавательно-трудовой деятельности. Данный процесс передачи информации очень важен. Он просто необходим при реализации человеческой деятельности [17]. Но коммуникация имеет общественную природу, а человеческая деятельность – социальную. Поэтому можно говорить о том, что деятельность человека невозможна вне коммуникации. Коммуникация представляет собой очень важный элемент в жизни человека. Она связана с передачей какого-либо сообщения. Она влияет на взгляды, ориентиры, настроение собеседника. Построена коммуникация в основном на рациональной основе. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Воспитание экологической культуры детей старшего дошкольного возраста средствами игровой деятельности | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 13604 | |
| Тема: | Особенности духовно-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1651 | |
| Тема: | Воспитание основ нравственности детей старшего дошкольного возраста в ДОУ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 16797 | |
| Тема: | Управление музыкально-театрализованной деятельностью детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 10746 | |
| Тема: | 1 гл+введение. Развитие навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР с использованием элементов игротерапии | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1793 | |
| Тема: | Использование методов арт-терапии в преодолении тревожности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1856 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
