|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 43883 | |
| Дисциплина: | Педагогика, психология, логопедия | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 1840 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
ОГЛАВЛЕНИЕ ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОПИСАТЕЛЬНОГО РАССКАЗА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ . 2.1. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ……………………… 2.2. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ ОПИСАТЕЛЬНОГО РАССКАЗА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ…………………………………………………………………………. 2.3. АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ………………… ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ……………………………………………………………… БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ………………………………………………………... ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………………………… 33 |
|
| Отрывок: |
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОПИСАТЕЛЬНОГО РАССКАЗА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 2.1. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ Цель исследования – изучения специфики сформированности описательного рассказа у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи. Задачи исследования: 1. Сформировать выборку для экспериментального исследования по определению специфики сформированности описательного рассказа у детей младшего школьного возраста с ОНР. 2. Определить критерии для определения сформированности описательного рассказа у младших школьников с ОНР. 3. Подобрать в соответствии с критериями диагностические методики по определению сформированности описательного рассказа у младших школьников с ОНР. 4. Применить в группе младших школьников с ОНР диагностические методики по определению сформированности описательного рассказа. 5. Подвергнуть количественному и качественному анализу результаты по методикам. 6. Разработать и апробировать содержание коррекционно-логопедической работы по формированию описательного рассказа у младших школьников с ОНР. ... 2.3. АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ На констатирующем этапе исследования в работе с младшими школьниками с общим недоразвитием речи был применен комплекс диагностических заданий, направленный на определение уровня сформированности описательного рассказа (младшим школьникам с ОНР предлагалось выполнить три диагностических задания). Результаты, полученные каждым ребенком в ходе применения диагностических заданий по изучения описательного рассказа у младших школьников с ОНР (три диагностических задания) приведены в Приложении 2. Обобщенные результаты представлены в Таблице 2. ... Опишем выявленные нарушения младших школьников по каждому критерию. 1) Связность речи. В процессе составления рассказа по описанию предмета, пейзажа, сюжетных картинок грубые нарушения в сформированности связной речи были выявлены у 1 (10%) младшего школьника. Нарушения в сформированности связной речи выражались в том, составленные описания по всем трем диагностическим заданиям у младшего школьника, не были представлены в форме рассказа. Описания носили отрывочный характер, часть предложений не была связана друг с другом по смыслу. Например: На Мишке вижу красный бан. Он сидит, а не лежит (ребенок имел ввиду, что Мишка сидит, а не лежит). Другой младший школьник при составлении рассказа по описанию предмета и по описанию сюжетной картинки получил по 2 балла. У него рассказ получился простой, но связный. Прослеживалась логика между частями рассказа. У 8 (80%) младших школьников с ОНР при изучении связности речи была выявлена общая ошибка – нарушение логической связи между предложениями (единичные случаи). Например: Деревья разных цветов. На улице паспурно. Виду красные и желтые листья. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Изучение слуховой памяти детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 2238 | |
| Тема: | Формирование операции сравнения у младших школьников в процессе изучения величин | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 10795 | |
| Тема: | Научные методические аспекты коррекционной работы по развитию у младших школьников с умственной отсталостью зрительного восприятия по средствам игр драматизации | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 11493 | |
| Тема: | УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О КУЛЬТУРАХ РАЗНЫХ НАРОДОВ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 11855 | |
| Тема: | Особенности внимания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 8976 | |
| Тема: | Формирование у младших школьников УУД обобщения на уроках окружающего мира на примере МКОУ Дубенская СОШ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1835 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
