|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 44034 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 1710 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ И ИХ РОЛЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 7 1.1 Подходы к понятию «коммуникативные способности» 7 1.2 Роль коммуникативных способностей в развитии личности представителей творческих профессий 13 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Сейчас в мире происходит утверждение новой образовательной парадигмы, ориентированной на всестороннее развитие способностей человека. Проблемы понимания коммуникативных способностей в современной психологической теории общих и специальных способностей являются одними из наиболее актуальных. Как никогда остро сегодня, в век информации и технологий, стоит проблема повышения эффективности общения и коммуникаций, и прикладные научные разработки в области вопросов формирования, развития коммуникативной компетентности и организаторских способностей значимы и востребованы. Коммуникативные способности реализуются в процессе коммуникации, общения, в том числе и в условиях реализации профессиональных функций. Особый интерес представляет специфика развития коммуникативных способностей концертмейстера в процессе работы с обучающимися над интерпретацией произведения. Коммуникативные способности концертмейстеров включают в себя: способность к эмпатии, сопереживание, умение тонко чувствовать настроение в данный момент; умение ясно и четко высказывать свое мнение как по поводу исполняемого произведения, так и по поводу своих чувств и настроения. Хороший концертмейстер кроме общей музыкальной одаренности, хорошего музыкального слуха, воображения, умения охватить образную сущность и форму произведения, артистизма, способности образно, вдохновенно воплотить замысел автора в концертном исполнении должен обладать коммуникабельностью, чуткостью, тактичностью в высказываниях своего мнения в вопросах музыкального стиля, интерпретации произведения и т.п. Немаловажно для концертмейстера обладать способностью расположить обучающегося к совместной деятельности, сделать так, чтобы совместная деятельность носила конструктивный характер.[...] ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ И ИХ РОЛЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.1 Подходы к понятию «коммуникативные способности» Прежде чем рассматривать сущность понятия «коммуникативные способности» рассмотрим такие понятия, как «способности» и «коммуникация». Б.М. Теплов дал определение способностей как индивидуально-психологических особенностей, касающихся успешного выполнения деятельности или деятельностей. Способности отличают одного человека от другого, но не сводятся к тем знаниям, умениям и навыкам, что есть у нее. Способности всегда есть результатом развития [63, с. 85]. И.К. Прохорова характеризует способности как своеобразные свойства человека, его интеллекта, проявляющихся в учебной, трудовой, особенно научной и иной деятельности и является необходимым условием их успеха [55, с. 242]. Каждая способность человека является его способностью к чему-то, а именно к определенной деятельности. Таким образом, характеризуя способности человека, мы судим о ней с точки зрения тех требований, которые ставит к ней учебная, производственная, научная и всякая иная деятельность, оцениваем ее как активного деятеля, как творца материальных и духовных ценностей. Все отрасли деятельности людей, несмотря на их разнообразие, указывает Л.Н. Пичугина, имеют много общего между собой и ставят во многом одинаковые требования к их выполнению. Вместе с тем в каждой отрасли деятельности (например, производственной, технической, педагогической, музыкальной и т.д.) эти требования приобретают свои специфические черты. В связи с этим способности человека разделяют на общие и специальные [53, с. 67]. Под общими способностями Р.С. Немов понимает такую систему индивидуальных качеств личности, которая способна обеспечивать относительно легко и продуктивность в овладении знаниями и осуществлением различных видов деятельности [45, с. 74]. Согласно мнению Б.Д. Парыгина, что общие способности – это явление природного дарования и всестороннего развития личности. С развитием труда и общественной жизни человеческие способности развивались, менялись по содержанию и структуре, возникли и развились общие и специальные способности [49, с. 245].[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Формируемые умения ориентироваться в тексте художественного произведения в условиях малокомплектной школы | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 9492 | |
| Тема: | Развитие коммуникативных способностей концертмейстера в процессе работы с обучающимися над интерпретацией произведения | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 2100 | |
| Тема: | Развитие коммуникативных способностей концертмейстера в процессе работы с обучающимися над интерпретацией произведения | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1803 | |
| Тема: | Сказки просят (анализ произведения) | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | ... | |
| Просмотры: | 9890 | |
| Тема: | На примере любого произведения из школьной программы в учебниках ФГОС (5-11 класс) покажите работу с терминами | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 1717 | |
| Тема: | 1 глава. Охрана прав авторов на произведения литературы, науки и искусства. Современные аспекты | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Иной | |
| Просмотры: | 16329 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
