День знаний
Пасха
Далее осень
Выберите Ваш город X

НИР: Система дидактических игр и игровых приемов, направленных на развитие фонематического восприятия у дошкольников

Купить Гарантия
Код работы: 44188
Дисциплина: Дошкольная педагогика
Тип: Отчет по практике
Вуз:нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 390 руб.
Просмотров: 1895
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Введение 3
ДНЕВНИК ПРАКТИКИ 8
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН 9
1 Общие сведения об образовательной организации 10
2 Знакомство с работой учителя-логопеда 14
3 Консультация для воспитателей «Преемственность учителя-логопеда и воспитателей по формированию звукопроизношения у детей, посещающих логопункт» 18
4 Экспериментальное исследование по определению условий использования дидактических игр в развитии фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 22
4.1 Процедура и методика исследования 22
4.2 Анализ результатов констатирующего этапа 23
4.3 Система дидактических игр для развития фонематического восприятия у старших дошкольников с ОНР 27
Отчет о прохождении практики 32
ОТЗЫВ-ХАРАКТЕРИСТИКА 34
Список использованных источников 36
Приложение 1 38
Приложение 2 42
Приложение 3 43



   
Отрывок: Введение

Практику я проходила на базе БДОУ г. Омск «Детский сад № 266 общеразвивающего вида» с 25.05.2021 г. по 07.06.2021 г.
Целью практики является: совершенствование навыков научно-исследовательской работы, закрепление и углубление теоретической подготовки, приобретение практических навыков, опыта презентации результатов самостоятельных научных исследований в области логопедии, подготовка к написанию и защите выпускной квалификационной работы
К задачам практики относятся:
- закрепление теоретических знаний, умений и навыков, полученных обучающимися в процессе изучения дисциплин;
- изучение специальной литературы и другой научной информации о достижениях отечественной и зарубежной науки в области логопедии;
- участие в проведении научных исследований в области логопедии;
- сбор, обработка, анализ необходимых материалов для написания выпускной квалификационной работы;
...

Управление БДОУ г. Омск «Детский сад № 266 общеразвивающего вида» осуществляется в соответствии с Уставом ДОУ и законом РФ «Об образовании», строится на принципах единоначалия и самоуправления. В детском саду реализуется возможность участия в управлении учреждением всех участников образовательного процесса. В соответствии с Уставом общественная структура управления ДОУ представлена Общим собранием работников, педагогическим Советом, Советом учреждения.
Общее собрание работников вправе принимать решения, если в его работе участвует более половины работников, для которых Учреждение является основным местом работы. В периоды между Общими собраниями интересы трудового коллектива представляет Профсоюзный комитет. Педагогический совет осуществляет руководство образовательной деятельностью. Отношения ДОУ с родителями (законными представителями) воспитанников регулируются в порядке, установленном Законом РФ «Об образовании» и Уставом.
В каждой возрастной группе предоставлено отдельное просторное, светлое помещение, в котором обеспечивается оптимальная температура воздуха, канализация и водоснабжение. Помещение оснащено необходимой мебелью, подобранной в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями воспитанников, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
...

2 Знакомство с работой учителя-логопеда

Я ознакомилась с основными направлениями работы учителя-логопеда БДОУ г. Омска «Детский сад №266».
Общие положения работы логопункта (выдержки):
I. Общие положения по организации логопедической работы логопедическом пункте
1.1. Логопедический пункт – подразделение образовательного учреждения, реализующее программы коррекционно-педагогического сопровождения обучающихся, имеющих нарушения речи.
1.2. Основными задачами работы логопедического пункта являются:
- коррекция нарушений устной речи;
- своевременное предупреждение и преодоление трудностей усвоения образовательных программ;
- разъяснение специальных знаний среди педагогов, родителей (законных представителей) воспитанников.
1.3. Логопедический пункт в своей деятельности руководствуется Феде-ральными законами, в частности, законом Российской Федерации «Об образовании», Указами и распоряжениями президента РФ, постановлениями и распоряжениями правительства РФ, решениями соответствующего органа управления образованием, Типовым положением, Уставом образовательного учреждения.
...

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Формирование у дошкольников системы представлений о неживой природе Подробнее
Тип: Выбрать тип работы
Вуз: АГПУ
Просмотры: 7606
Тема: Возможности арт-терапии как средства коррекции тревожности дошкольников с общим недоразвитием речи Подробнее
Тип: Иное
Вуз: ГАГУ
Просмотры: 9465
Тема: Особенности учебной мотивации старших дошкольников с нарушением зрения Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 13894
Тема: Методика направленного развития гибкости у младших школьников средствами физических упражнений Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 17373
Тема: Формирование познавательной активности младших школьников средствами компьютерных технологий Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 1819
Тема: Проект по экологическому образованию дошкольников. Подробнее
Тип: Иное
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 9059

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »