|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 45053 | |
| Дисциплина: | Формирование профессиональной команды | |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | РАНХиГС - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1555 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Теоретические аспекты обучения и развития членов команды 5 2 Оценка уровня командообразования в ООО «Октоблу» 11 Заключение 24 Список литературы 25 Приложение |
|
| Отрывок: |
Введение В 1920-1930-е годы известный в то время чикагский завод Western Electric стал полем для проведения экспериментов по выявлению связи между условиями труда рабочих и производительностью труда. Впоследствии эти исследования получили название «Хоторнские эксперименты» [9]. Один из главных идеологов этих экспериментов ученый Элтон Мейо пришел к выводу, что наиболее существенным фактором, влияющим на производительность труда, является чувство групповой принадлежности, социальной поддержки и сплоченности, возникающих через увеличение взаимодействия между работниками [Цит. по 4]. Таким образом, начало зарождаться такое понятие, как командная работа. Если первоначально она рассматривалась как эффективный способ улучшения морального климата среди рабочих предприятий, фабрик, заводов (т.е. «голубых воротничков»), то потом роль командной работы возросла и среди управляющих сотрудников (менеджеров). Популярность, эволюция и востребованность командообразующих мероприятий с каждым годом только набирает обороты, а принципы командообразования изучают и применяют на практике современные управленцы. Командообразование в менеджменте – неотъемлемая часть управления эффективностью и мотивацией персонала, напрямую влияющая на прибыль компании. Главное, не путать это направление развития команды с развлекательными мероприятиями, ведь кроме комфортной среды взаимодействия, веселого настроя и освоения механизмов коммуникации, командообразование преследует много целей и задач, которые не решаются тренингами и корпоративами. Объект исследования: ООО «Октоблу». ... 1 Теоретические аспекты обучения и развития членов команды В русский язык слово «команда» перекочевало из английского довольно недавно. До этого советские исследователи использовали вместо него слово «коллектив». Согласно определению В.Н. Меньшовой: «команда – это группа людей, имеющих общие цели, взаимодополняющие навыки и умения, высокий уровень взаимозависимости и разделяющих ответственность за достижение конечных результатов» [9]. Самым полным, по нашему мнению, является определение И. Саласа, Р. Берда и С. Таненбаума: команда – это небольшое количество человек (чаще всего 5-7, реже до 15-20), которые разделяют цели, ценности и общие подходы к реализации совместной деятельности и взаимоопределяют принадлежность свою и партнеров к данной группе; кроме того, члены команды имеют взаимодополняющие навыки, принимают ответственность за конечные результаты, способны исполнять любые внутригрупповые роли [Цит по 7]. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Развитие межличностной компетентности членов команды (на примере ИВЭП СО РАН г.Барнаул) | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 12570 | |
| Тема: | Проблемы психологической совместимости членов команды | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | СибАГС | |
| Просмотры: | 13150 | |
| Тема: | Обучение и развитие членов команды | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 1795 | |
| Тема: | Проблема психологической совместимости членов команды | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 8686 | |
| Тема: | Обучение и развитие членов команды | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 1782 | |
| Тема: | Обучение и развитие членов команды | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 14321 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
