|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 45389 | |
| Дисциплина: | Русский язык и его преподавание в начальных классах | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | УрГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1840 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ДЕТСКОЙ КНИГОЙ 5 1.1. Методы и приемы развития выразительности речи детей старшего дошкольного возраста в дошкольном учреждении 5 1.2. Анализ программного содержания работы по развитию выразительности речи и ознакомлению старших дошкольников с детской книгой 12 Глава 2. АНАЛИТИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ ПРОЕКТИРОВОЧНОЙ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ДЕТСКОЙ КНИГОЙ 19 2. 1. Диагностика сформированности выразительности речи старших дошкольников 19 Интерпретация результатов проведения констатирующего этапа. 26 2. 2. Комплекс мероприятий, направленный на развитие выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста 29 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 37 ПРИЛОЖЕНИЯ 40 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Красивая и выразительная речь является одним из наиболее точных признаков всесторонне развитой личности. Богатая речь не только позволяет осуществлять эффективное общение, но и способствует регуляции высших психологических функций личности. В ФГОС ДО большое внимание уделено многоаспектному развитию речи у детей старшего дошкольного возраста, в том числе и выразительной ее стороны. Чтение является одним из основных элементов культуры общества, а также средством воспитания, образования и базой создания условий для формирования всесторонне развитой личности, в том числе самостоятельной, активной, творческой и конкурентоспособной. Выразительное (художественное) чтение – это вид художественной деятельности. Как у любой деятельности, у выразительного чтения есть свои цели, мотивы, потребности, средства, свой предмет, свои поступки (действия, операции), свой результат. Результат деятельности – восприятие произведения слушателями и их эстетические реакции на произведение и на исполнение; повышение уровня культуры и уровня эстетического и духовного развития слушателей. Объект исследования – процесс формирования выразительности речи у старших дошкольников. Предмет исследования – комплекс мероприятий, способствующий развитию выразительности речи старших дошкольников. Цель исследования – разработать комплекс мероприятий, направленный на развитие выразительности речи старших дошкольников ….. База исследования: МАДОУ «Детский сад «Радуга» п. Арти. В проектировочной работе приняли участие 20 детей 5-6 лет. ... Глава 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ДЕТСКОЙ КНИГОЙ 1.1. Методы и приемы развития выразительности речи детей старшего дошкольного возраста в дошкольном учреждении Дошкольный период является благоприятным для дальнейшего развития всех сторон речи. От того, как ребенок овладеет выразительной и связной речью во многом зависит успешность обучения его в школе. Большое значение в работе с детьми имеет целенаправленное формирование выразительности речи. Осуществить это, указывает Е. И. Тихеева, можно как в процессе разнообразной практической деятельности при проведении игр, режимных моментов, наблюдений за окружающим, так и в процессе организованной деятельности детей [26, с. 87]. Под выразительным чтением Ф. А. Сохиным понимается правильное, осмысленное и эмоциональное чтение художественного произведения [23, с. 102]. Именно такое чтение значительно повышает качество усвоения литературного материала и содействует пониманию, осмыслению текстового материала. В. А. Синицын методы по развитию разделяет на такие виды. Как наглядные, словесные и практические [21, с. 17]. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Особенности артикуляционной моторики у детей старшего дошкольного возраста с ФФНР при дизартрии | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1967 | |
| Тема: | Особенности артикуляционной моторики у детей старшего дошкольного возраста с ФФНР при дизартрии | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1725 | |
| Тема: | Особенности эмоционально-оценочной лексики у детей старшего дошкольного возраста с ОНР | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1647 | |
| Тема: | Особенности интонационной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с ФФНР. | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1799 | |
| Тема: | Проблема познавательной активности детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 12476 | |
| Тема: | Особенности духовно-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1674 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
