Формирование связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
|
Купить
Гарантия
|
| Код работы: |
46319 |
| Дисциплина: |
Педагогика |
| Тип: |
Иное |
| Вуз: | ТГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу |
| |
|
| Цена: |
290 руб. |
| Просмотров: |
1861 |
| Уникальность: |
В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
|
| |
|
| Содержание: |
Содержание
Формирование связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3
|
| |
|
| Отрывок: |
Формирование связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Аннотация: В статье обосновывается необходимость развития связной речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Для старших дошкольников с ОНР характерны трудности с формированием связного высказывания, что препятствует формированию у них достаточной речевой готовности к обучению в школе, а также успешной социализации. В связи с этим статья направлена на изучение особенностей связной речи детей с ОНР. Представлены результаты проведенной диагностической работы по определению уровня развития связной речи старших дошкольников с ОНР III уровня. На основании результатов диагностики предложены рекомендации для развития связной речи старших дошкольников с ОНР.
Ключевые слова: активный словарь, лексико-грамматические нарушения, лексические упражнения, логопедическая работа, общее недоразвитие речи, пассивный словарь, связная речь.
Актуальность проблемы формирования связной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи (далее – ОНР) обусловлена тем, что дошкольный возраст является чрезвычайно важным для развития связной речи. Речь обеспечивает ребенку общение, понимание, взаимодействие с другими людьми в целом и ближайшим окружением в частности, что влияет на возможность личностного развития и успешной социализации. Особенно весомое значение придается вопросам формирования и развития связной речи детей. Ведь благодаря связной речи, дети имеют возможность выражать свои впечатления и переживания, приобретают умение содержательно и грамотно выражать свои мысли. Через связную речь фактически трансформируется логика мышления ребенка, его умение осознавать воспринятое и выражать его в правильной, четкой и логической речи. Основой для становления связной речи является свободное владение словарем, грамматическим строем речи, умения устанавливать логические связи и отношения между частями текста, соблюдать план рассказа и описания.[...] |
|
|
Купить эту работу
Гарантия возврата денег
|
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать
курсовую,
контрольную,
дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
Не нашли готовую работу? Отправьте
заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
Вы также можете:
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
