


|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 47522 | |
| Дисциплина: | Психологическое консультирование | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 1521 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ Глава 2 Эмпирическое исследование психологической компетентности родителей подростков в родной и замещающей семье 41 2.1 Организация и методы исследования 41 2.2 Анализ результатов эмпирического исследования 44 2.3 Программа развития психологических компетенций родителей подростков 56 Выводы по второй главе 72 Заключение 75 Список использованных источников 78 Приложения 85 |
|
| Отрывок: |
Глава 2 Эмпирическое исследование психологической компетентности родителей подростков в родной и замещающей семье 2.1 Организация и методы исследования С целью изучения особенностей психологической компетентности родителей в родной и замещающей семье было организовано и проведено эмпирическое исследование. База исследования: КГБУ «Барнаульские центры помощи детям, оставшимся без попечения родителей», КГБУ Алтайский краевой центр психолого-педагогической и медико-социальной помощи. В исследовании приняли участие 100 семей, воспитывающих детей подросткового возраста. Выборка: Выборку эмпирического исследования составили 50 родителей, воспитывающих подростков в родной семье, 50 родителей, воспитывающих подростков в замещающей семье. Опишем диагностические методики: 1. Методика PARI. Тест-опросник изучения родительских установок, Е.С. Шефер и Р.К. Белл. Цель: изучение отношения родителей (прежде всего, матерей) к разным сторонам семейной жизни (семейной роли). Тест-опросник PARI включает 115 утверждений о семейной жизни и воспитании детей. В него заложены 23 шкалы, касающиеся разных сторон отношения родителей к ребенку и жизни в семье, в каждой из шкал по 5 вопросов. Из них 8 шкал описывают отношение к семейной роли и 15 касаются родительско-детских отношений. Эти 15 признаков делятся на следующие 3 группы: - 1 – оптимальный эмоциональный контакт; - 2 – излишняя эмоциональная дистанция с ребенком; - 3 – излишняя концентрация на ребенке. На заполнение вопросника потребуется примерно 20 минут. Обработка результатов. Каждый признак измеряется с помощью 5 суждений, уравновешенных с точки зрения измеряющей способности и смыслового содержания. Вся методика состоит из 115 суждений. Суждения расположены в определенной последовательности, и отвечающий должен выразить к ним отношение в виде активного или частичного согласия или несогласия. Сумма цифровой значимости определяет выраженность признака 20, минимальная 5; 18, 19, 20 – высокие оценки, соответственно 8, 7, 6, 5 – низкие. [...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
| Тема: | (1 глава + введение) Психологическая компетентность родителей подростков в родной и замещающей семье | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1610 | |
| Тема: | (1 глава + введение) Проектная деятельность как средство развития интереса подростков к слушанию музыки | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1804 | |
| Тема: | Необходимость физкультурно-оздоровительной деятельности в младшем школьном и подростков возрасте | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Камчатский педагогический колледж | |
| Просмотры: | 13497 | |
| Тема: | Специфика образа тела подростков (с практикой) | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1703 | |
| Тема: | Особенности объема слуховой памяти у подростков с заиканием | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 2111 | |
| Тема: | РЕАЛИЗАЦИЯ ГОТОВНОСТИ ПОДРОСТКОВ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1611 | |