|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 48652 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 1851 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Оглавление Глава 2. Практическое исследование применения проблемных ситуаций на уроках французского языка в средней школе 29 2.1. Опыт использования проблемных ситуаций российскими и зарубежными педагогами 29 2.2. Анализ учебника и разработка примеров 32 Заключение 53 Список использованной литературы 57 |
|
| Отрывок: |
Глава 2. Практическое исследование применения проблемных ситуаций на уроках французского языка в средней школе 2.1. Опыт использования проблемных ситуаций российскими и зарубежными педагогами Школьное образование всегда рассматривалось как воспитание гармоничной, всесторонне развитой личности, в том числе, посредством иностранного языка. Изменения в политической, социально-экономической и культурной сферах в Российской Федерации привели к значительному расширению функции предмета «Иностранный язык», переосмыслению содержания образования, его целей и задач, необходимости поиска новых подходов к обучению иностранным языкам. Основные требования, предъявляемые к проблеме: она должна быть связана с изученным материалом и логически вытекать из него; отражать противоречивость информации; своим содержанием давать направление познавательному поиску и быть посильной для студента. Для ведения обсуждения того или иного проблемного вопроса необходимо владеть навыками и умениями говорения, которые обеспечивают органичное включение высказывания в общее обсуждение. С этой целью выполняются специальные упражнения, в которых усваиваются средства оформления контактирующих сегментов реплик, формулировки оценочных суждений, некоторые способы выражения модальности, клише и штампы, а также формируются умения расширять реплики, выражать одно и то же коммуникативное намерение разными способами. Перечислим некоторые методические приемы для создания проблемных ситуаций: подведение студентов к противоречию, чтобы они сами нашли способ его разрешения; столкновение противоречий практической деятельности, изложение различных точек зрения на один и тот же вопрос, постановка проблемных задач и так далее. Несомненно, что в условиях реализации перечисленных выше методических приемов активизируется мыслительная деятельность всех обучающихся, повышается мотивация говорения, развивается способность к общению, обеспечивается обмен знаниями, а также укрепляются межличностные отношения.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Контрольная работа по английскому языку для студентов 2 курса заочной формы обучения | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГТУ | |
| Просмотры: | 13242 | |
| Тема: | Анализ УМК по русскому языку и УМК по литературе | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | НВГУ | |
| Просмотры: | 9131 | |
| Тема: | Дистанционное обучение как вид самостоятельной работы при обучении русскому языку в 6 классе | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 10894 | |
| Тема: | Анализ УМК по русскому языку и УМК по литературе | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | НВГУ | |
| Просмотры: | 1602 | |
| Тема: | Применение инновационных технологий при обучении младших школьников английскому языку на начальном этапе | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1748 | |
| Тема: | Особенности обучения иностранному языку в начальной школе | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КГТУ | |
| Просмотры: | 11525 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
