|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 48773 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 1695 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ Глава II.Организационно-педагогические условия деятельности социального педагога общеобразовательной школы………………………………………...40 2.1. Проектирование процессуально-функциональной структуры деятельности социального педагога общеобразовательной школы……………………..40 2.2. Формирование организационно-педагогической модели деятельности школьного социального педагога………………………………………………54 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….69 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….72 ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….77 |
|
| Отрывок: |
Глава II.Организационно-педагогические условия деятельности соци-ального педагога общеобразовательной школы 2.1. Проектирование процессуально-функциональной структуры дея-тельности социального педагога общеобразовательной школы Организационные основы - основы упорядоченной функциональной деятельности, связанной целостным образованием. Ю.М.Козлов дает более точное определение - это деятельность по упорядочиванию связей, коорди нации в процессе достижения определенной цели. Организация в широком смысле пронизывает всю деятельность соци ального педагога общеобразовательной школы, как любая совместная дея тельность она нуждается в организации. Мы стоим на позиции П.И.Уманского [48, c. 187], который считает, что основ ной целью организаторской деятельности (а социально-педагогическая дея тельность является таковой) и критерием ее эффективности является соз дание оптимального и эффективного взаимодействия участников совмест ной деятельности в целях получения социально полезного результата. Один из родоначальников научной организации труда в нашей стране П.М.Керженцев [13] выделил семь основных элементов, упорядочивающих деятельность: Цель (Какова цель работы?) Типы организации. (Какая форма организации является наиболее под ходящей для выполнения намеченной работы?) Люди. (При помощи каких вспомогательных средств и сил будет осу ществляться работа). Материальные средства. (Какие материалы, тех.средства нужны?) Время. (Распределение времени). Контроль за выполнением работы Учет работы. От степени организованности, целенаправленности, последователь но-сти всего многообразия проблем, ситуаций зависит сила социально-педагогического влияния на процесс социализации, ресоциализации, адап тации клиентов. Диалектика развития социально-педагогического процесса заключается в определенной движущейся и развивающейся системе этих ситуаций. Организационные основы - это основы организации социально-педа гогической деятельности. Они предполагают упорядоченность субъектных составляющих, целостность, обусловливающих системность деятельности и упорядоченность, четкую организацию "индивидуального рабочего места, (должности) [9]. От правильной организации последнего в огром ной степени зависит эффективность деятельности социального педагога.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Формирование коммуникативных умений у учащихся основной школы на уроках математики | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 2282 | |
| Тема: | Анализ программ для начальной школы по русскому языку с точки зрения формирования сравнения | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 14773 | |
| Тема: | Формирование коммуникативных умений у учащихся основной школы на уроках математики | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 2382 | |
| Тема: | Повышение кадрового потенциала организации на основе учета социально-психологических факторов на примере общеобразовательной школы | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 8432 | |
| Тема: | Формирование пространственного мышления у обучающихся начальной школы при изучении курса геометрии | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 11390 | |
| Тема: | Педагогические технологии в деятельности социального педагога с детьми группы риска | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 13496 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
