|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 51956 | |
| Дисциплина: | Основы психокоррекции | |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1672 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание 1 Клинико-психологическая характеристика детей с ЗПР 3 2 Особенности психокоррекционной работы с детьми с ЗПР 6 Список использованных источников 9 |
|
| Отрывок: |
1 Клинико-психологическая характеристика детей с ЗПР Понятие задержки психического развития было сформулировано отечественными психологами в 60-е гг. XX века на основе исследований детей, характеризующихся определенными трудностями в обучении, которые после занятий в специальной коррекционной школе достигали существенных успехов и демонстрировали определенный потенциал. Многие из детей рассматриваемой категории после коррекционной работы с ними возвращались к обучению в обычной массовой школе. Понятие «задержка психического развития» является психолого-педагогическим определением отклонений в психофизическом развитии детей, которые встречаются очень часто. Как показывают данные исследований, на сегодняшний день встречается 6-11% детей с ЗПР различного генеза [5, c. 27]. Задержка психического развития – это «пограничная» форма дезонтогенеза, она представляет собой замедленный темп созревания различных психических функций. Данное состояние характеризуется гетерохронностью (разновременностью) проявления отклонений, а также наличие существенных различий в том, в какой степени они выражены, и каков прогноз последствий. ЗПР является нарушением темпа психического развития, при ЗПР происходит отставание в развитии отдельных психических функций (памяти, внимания, мышления, эмоционально-волевой сферы) от тех норм, которые приняты для данного возраста. Причинами задержки психического развития является следующее: социально-педагогическая запущенность (отсутствует забота родителей, нормальные условия воспитания детей, наличие педагогической запущенности); физиологические причины (некоторые инфекционные заболевания, наличие черепно-мозговых травм, наследственность и т.д.) [4, c.53]. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Психокоррекционные технологии в работе с детьми с ЗПР | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 1764 | |
| Тема: | Психокоррекционные технологии в работе с детьми с ЗПР | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1578 | |
| Тема: | Психокоррекционные технологии в работе с детьми с ЗПР | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотров: | 1673 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
