


|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 52883 | |
| Дисциплина: | Методика обучения и воспитания по профилю подготовки - Биология | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 2280 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретическое обоснование эстетического воспитания школьников на уроках биологии 5 1.1 Понятие об эстетическом воспитании в практике современной школы 5 1.2. Эстетическое воспитание в курсе школьного биологического образования 11 Выводы по первой главе 17 Глава 2 Методические аспекты эстетического воспитания на уроках биологии 18 2.1 Средства эстетического воспитания на уроках биологии 18 2.2 Методы и приемы, применяемые на уроках биологии для развития эстетического сознания учащихся 22 Выводы по второй главе 30 Заключение 31 Список использованных источников 32 Приложение 35 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. Изменения в российской системе образования, связанные, прежде всего, с введением в сентябре 2022 г. ФГОС третьего поколения, ставят перед школой задачи перехода на практико- и личностно ориентированное обучение [1]. Первостепенную роль ФГОС отводит школе и в деле воспитания, которое должно охватить все стороны личности подрастающего поколения. Каждый учебный предмет решает задачи эстетического воспитания учащихся своими специфическими средствами. Своеобразную и ничем не заменимую роль в данном процессе играют биология, объектом изучения которой является живая природа во всех её многогранных связях и проявлениях. Во время школьного образования ученики должны удовлетворить свои индивидуальные познавательные, эстетические, творческие запросы. В этот период должны сформироваться условия для самореализации личности. Роль педагогики для установления психики детей и подростков определяется становлением психических процессов, формированием деятельности и сознания. Это важно в построении учебной работы, а также в системе массового эстетического воспитания. Степень изученности проблемы. Понятие «эстетическое воспитание» раскрыто в научных трудах А.Ш. Исеновой, Т.К. Короткиной, С. Кудрявцевой и др. Необходимость организации эстетического воспитания на уроках биологии обоснована в работах Е.Л. Прасоловой, А.А. Семенова и др. Средства, методы и приемы эстетического воспитания на уроках биологии охарактеризованы в исследованиях В.Г. Умный, Е.С. Цикало, Р.О. Юрчик и др. Цель исследования – изучить организацию эстетического воспитания учащихся средствами природы на уроках биологии. ... Глава 1 Теоретическое обоснование эстетического воспитания школьников на уроках биологии 1.1 Понятие об эстетическом воспитании в практике современной школы Эстетика играет значительную роль в общественной жизни. Это раскрывается через функции, которые она выполняет в обществе. К важнейшим функциям эстетики принадлежат мировоззренческая, познавательная, формирующая (воспитательная), методологическая и др. Эстетика воспитывает личность, ее вкус. Она раскрывает эстетическое сознание человека, помогает по-настоящему воспринимать искусство. В конце XX века смена ценностных ориентиров привела к изменениям, как в межкультурных, так и в общественных связях. Общество пришло к пониманию того, что необходимо произвести изменения государственной политики в области образования, переосмысления философии и концепции образования на всех уровнях, включая и школу. Особая роль стала отводиться эстетическому развитию учащихся | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
| Тема: | Технология игровой деятельности на уроках биологии | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | МарГУ | |
| Просмотры: | 14505 | |
| Тема: | Эстетическое воспитание учащихся средствами природы на уроках биологии | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 2183 | |
| Тема: | Эстетическое воспитание учащихся средствами природы на уроках биологии | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотров: | 2281 | |