|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 53721 | |
| Дисциплина: | Психодиагностика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1910 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы агрессии и агрессивного поведения младших школьников и подростков 6 1.1 Понятие агрессии в научной литературе 6 1.2 Причины агрессии и агрессивного поведения 11 1.3 Особенности и причины проявления агрессии младшими школьниками и подростками 15 Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей агрессии младших школьников и подростков 21 2.1 Организация и методика исследования 21 2.2 Анализ результатов эмпирического исследования 24 Заключение 32 Список используемой литературы 33 Приложение 36 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. Изучение проблемы агрессии насчитывает несколько столетий. В качестве причин агрессивных столкновений в человеческом обществе часто рассматриваются факторы социальной и политической жизни, однако, большую роль играют личностные характеристики людей, которые при определенных условиях могут приводить к сложной психологической борьбе, а иногда, и к физическим столкновениям. Агрессивное поведение, чаще всего, понимается как мотивированные внешние действия, нарушающие правила сосуществования и нормы, причиняющие боль, наносящие вред, страдания людям. Агрессивность может служить как способом самозащиты, отстаивания своих прав, так и способом удовлетворения желаний и достижения цели. Агрессия – осознанные действия, которые причиняют или намерены причинить ущерб другому человеку, группе людей или животному. Агрессия – это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающего подобного обращения. Агрессивность – свойство личности, заключающееся в готовности и предпочтении использования насильственных средств, для реализации своих целей, о чем указывали в своих работах А. Бандура , А.А. Реан и др. Для большинства младших школьников и подростков характерны те или иные формы агрессии. Большинство детей обзываются, ссорятся, выражают агрессии физически и т.д. Непосредственные проявления детской агрессивности уступают место другим более миролюбивым формам поведения, когда ребенок усваивает нормы и правила поведения. Однако у определённой группы младших школьников и подрсотков агрессия, как устойчивая форма поведения не только сохраняется, но и развивается, преобразовываясь в устойчивое качество личности.[...] Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы агрессии и агрессивного поведения младших школьников и подростков 1.1 Понятие агрессии в научной литературе Агрессия и агрессивное поведение являются предметом рассмотрения многих научных отраслей знаний – философии, биологии, социологии, психологии и т.д. Учитывая это и учитывая разнообразие проявлений человеческой агрессии, в науке отсутствует однозначное объяснение и определение этого явления. Ученые определяют этот феномен в зависимости от целей и задач своего исследования. Американские профессора психологии Р. Берон и Д. Ричардсон в своем труде «Агрессия» проанализировали ряд определений этого понятия . А.Г. Басс понимает агрессию как поведение, в котором имеется опасность или оно оказывает вред другим . Л. Берковитц и С. Фешбах считают, что агрессия должна включать в себя и намерения причинить оскорбление или унижение другому, а не только ущерб . Д. Зильман, со своей точки зрения, употребляет термин «агрессия» только в случае причинения физических травм другим людям . Самым известным толкованием агрессии является определение Р. Берона и Д. Ричардсоа, которое наиболее полно характеризует этот феномен. В нем подчеркивается, что агрессия – это форма поведения человека, целью которого является оскорбление, унизить, причинить вред другому и, что очень важно, который хочет избежать такого отношения к себе . Т.А. Болдырева объединила психологические и социальные факторы и определила агрессию как целенаправленное разрушительное поведение, что противоречит нормам и правилам сосуществования людей в обществе.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Развитие патриотического воспитания у младших школьников на уроке окружающего мира | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 2079 | |
| Тема: | ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О КУЛЬТУРАХ РАЗНЫХ НАРОДОВ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | СГУ имени Питирима Сорокина | |
| Просмотры: | 2611 | |
| Тема: | Развитие познавательной активности младших школьников на основе организации учебно-игровой деятельности при обучении математике | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 2282 | |
| Тема: | Взаимосвязь эмоционального интеллекта и мотивации к успеху у старших подростков, занимающихся вне учебной деятельности | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 8004 | |
| Тема: | Возрастные особенности представлений о семейной жизни (на примере юношей и подростков) | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 7958 | |
| Тема: | 1 Глава Духовно-нравственное воспитание младших школьников | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | КГТУ | |
| Просмотры: | 11311 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
