|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 44264 | |
| Дисциплина: | Методика преподавания математики в начальной школе | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 2567 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы повышения учебной мотивации к изучению математики у первоклассников 5 1.1 Сущность понятия «учебная мотивация» 5 1.2 Способы повышения мотивации к изучению математики у первоклассников 11 Глава 2 Экспериментальное исследование особенностей сформированности мотивации к изучению математики у первоклассников 24 2.1 Процедура и методика исследования 24 2.2 Анализ результатов экспериментального исследования 26 Заключение 32 Список использованных источников 33 Приложения 36 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. Глобальные изменения в сфере образования кардинально изменили представления о целях образования и путях их достижения. Сегодня цель обучения – это формирование умения учиться, формирование умений организовывать учебную деятельность и осмысливать её. В связи с тем, что приоритетным направлением новых образовательных стандартов является реализация развивающего потенциала, актуальной задачей становится повышение учебной мотивации младших школьников как собственно психологической составляющей фундаментального ядра образования наряду с традиционным изложением предметного содержания конкретных дисциплин. В работе по формированию учебной мотивации младших школьников главную роль выполняет учитель. Он осуществляет управление процессом обучения и воспитания младших школьников. Учащийся из присутствующего и пассивно исполняющего указания учителя на уроке традиционного типа теперь становится главным деятелем. Поэтому современному педагогу необходимо искать новые подходы к работе по формированию учебной мотивации младших школьников, используя различные методики и технологии обучения. Объект исследования – процесс формирования учебной мотивации к изучению математики у первоклассников.. Предмет исследования – условия формирования учебной мотивации к изучению математики у первоклассников. Гипотеза: мы предполагаем, что высокий уровень учебной мотивации к изучению математики оптимально обеспечивают умение первоклассников учиться, развивает способность к самосовершенствованию и саморазвитию. Теоретико-методологическая основа исследования: - основные положения системно-деятельностного подхода, который предполагает развитие учебной мотивации на уроках математики в начальной школе на основе использования приемов занимательности – А.Г. Асмолов, И.А. Зимняя, Д.Б. Эльконин и др.; ... Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы повышения учебной мотивации к изучению математики у первоклассников 1.1 Сущность понятия «учебная мотивация» Развитие теоретических аспектов и методов изучения мотивации способствовало развитию различных подходов, которые порой не сопоставимы друг с другом. Под мотивацией в психологии понимают совокупность причин, вызывающих определенное поведение человека. При этом причинами поведения могут быть психологические свойства субъекта (интересы, намерения, потребности) и внешние обстоятельства, т.е. объективные условия деятельности. Внутренние и внешние факторы поведения влияют друг на друга, взаимодействуют, в результате чего и совершается тот или иной поведенческий акт. Под мотивацией А.В. Перевозный понимает совокупность факторов, организующих и направляющих поведение человека. Этот процесс детерминации поведения, деятельности, которая может быть обусловлена внутренними (психическими, физиологическими) и внешними (профессиональными, социальными, экономическими) раздражителями. Мотивационные процессы относятся к регулятивным компонентам психического функционирования, которые придают ему внутреннюю субъективную окраску. Эти процессы связаны с формированием и реализацией мотивов (устремления, действий по реализации потребностей или оказания внутреннего побуждения к активности) и обладают побудительными функциями [26, с. 63]. В целом мотивационная сфера личности динамична и зависит от различных обстоятельств. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Учебное сотрудничество учащихся 1 класса на уроках русского языка и литературного чтения | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 13170 | |
| Тема: | Развитие познавательной активности младших школьников на основе организации учебно-игровой деятельности при обучении математике | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 2281 | |
| Тема: | Формирование финансовой грамотности при обучении математики 7-9 х классов | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 2361 | |
| Тема: | Контроль в обучении математике | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 2091 | |
| Тема: | Формирование учебно-познавательной деятельности пятиклассников в процессе организации повторения при изучении математики | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 2772 | |
| Тема: | Формирование учебной мотивации к изучении математики учащихся 1 класса | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 9403 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
