|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 48759 | |
| Дисциплина: | Юриспруденция | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 1786 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕГЛАМЕНТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 7 1.1. Нормативно-правовое регулирование порядка реализации процедур государственной регламентации деятельности образовательных организаций 7 1.2. Процедуры лицензирования и аккредитации как формы государственной регламентации качества образования 17 1.3. Условия и механизмы реализации форм государственной регламентации качества высшего образования 26 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы исследования. С 2013 года в системе высшего образования Российской Федерации действует понятие «качество образования», определяемое в законе как основная «комплексная характеристика образовательной деятельности, а также подготовки обучающихся, которая выражает не только степень их соответствия федеральным государственных требованиям, но и потребности физического и юридического лиц, в интересах которых осуществляется образовательная деятельность, позволяющая достичь планируемые результаты одной из образовательных программ. Предоставление комплексной характеристики образовательной деятельности и подготовки обучающихся позволяет определить степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, а также потребностям физических и юридических лиц, в интересах которых может осуществляться образовательная деятельность, включая степень достижения планируемых результатов применяемой образовательной программы. В соответствии с чем, требования к качеству образования формируется не только за счет государство, но и за счет функций и полномочий Министерства образования и науки Российской Федерации, которые регламентируются требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования, а также требованиями, которые предъявляются к вузам при проведении процедуры их лицензирования в системе государственной аккредитации образовательной деятельности. Формальное предоставление требований сопряжено с функционированием государственной системы качества образования и формулируется в соответствии с оценкой соответствия условий, уровня и качества подготовки выпускников требованиям ФГОС, в соответствии с которыми вуз имеет право выдать документы об образовании государственного образца. Степень изученности темы исследования. Раскрытием вопросов разработки и проведения государственной аккредитации занималось ряд ученых, начиная с 1990 года. Особое внимание уделялось проблемам аккредитации и направлениям по их улучшению.[...] ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕГЛАМЕНТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.1. Нормативно-правовое регулирование порядка реализации процедур государственной регламентации деятельности образовательных организаций Принципы государственной политики и государственные гарантии права на образование зафиксированы в Федеральном законе от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 02.03.2016) «Об образовании в Российской Федерации» и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22 августа 1996 г. (с последующими изменениями и дополнениями). Государство «гарантирует гармоничное духовное развитие индивида и помогает ему стать полезным и полноценным участником социального, политического, духовного и культурного прогресса». Поддерживая различные формы образования и самообразования, государство устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты. При получении образования обучающийся достигает и подтверждает определенный ценз, удостоверяемый соответствующим документом. В России всеобщее право на образование обеспечено Конституцией РФ, гарантирующей общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования, а также на конкурсной основе высшего образования. При этом признается обязательность основного общего образования. Согласно Национальной доктрине образования в Российской Федерации его миссия должна заключаться в воспитании «патриотов России, граждан правового, демократического государства», «обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость, уважительное отношение к языкам, традициям и культуре других народов» . [...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Процесс командообразования и практический тренинг | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 12404 | |
| Тема: | Содержание занятий кружка «Народная кукла» как компонент технологического образования младших школьников | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1793 | |
| Тема: | История специального образования Прилузского района | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 8146 | |
| Тема: | Специфика применения методов ценообразования в целях налогообложения | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АТПАС | |
| Просмотры: | 6683 | |
| Тема: | Содержание экологического образования младших школьников | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1704 | |
| Тема: | Анализ динамики оплаты труда в сфере образования на примере Кемеровской области | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | РЭУ | |
| Просмотры: | 7178 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
