|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 51689 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1888 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание 1 Методика приёмки и оценки работ обучающихся, в чем заключается её значение 3 2 Цели и задачи обучения в условиях производства 11 3 Критерии оценки успеваемости при изучении операционной темы 15 Список использованных источников 18 |
|
| Отрывок: |
1 Методика приёмки и оценки работ обучающихся, в чем заключается её значение Текущий контроль успеваемости обучающихся – одна из составляющих оценки качества освоения образовательных программ профессионального обучения, направленный на проверку знаний, умений и навыков обучающихся. Основными задачами текущего контроля успеваемости в межсессионный период является повышение качества и прочности знаний студентов, приобретение и развитие навыков самостоятельной работы, повышение академической активности студентов, а также обеспечение оперативного управления учебной деятельностью в течение семестра [13, с. 72]. Данный вид контроля стимулирует у студентов стремление к систематической самостоятельной работе по изучению дисциплины. Письменные работы, указывает Н.Г. Яковлева, позволяют экономить время преподавателя, дают возможность поставить всех студентов в одинаковые условия, возможность разработки равноценных по трудности вариантов вопросов, возможность объективно оценить ответы при отсутствии помощи преподавателя, возможность проверить обоснованность оценки, уменьшение субъективного подхода к оценке подготовки студента, обусловленного его индивидуальными особенностями. Письменные работы выполняются студентом в ходе самостоятельной деятельности. На основе сказанного рассмотрим методику приёмки и оценки работ обучающихся в связи с понятием «самостоятельная работа». Организация самостоятельной работы студентов базируется на системе принципов, основным из которых выступает комплексный подход, который направлен на получение знаний и отработку навыков репродуктивной и творческой деятельности студента в рамках аудиторной работы, в процессе взаимодействия с преподавателем и другими студентами вне учебной деятельности, на консультациях, домашней подготовке и т.д. [...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Формирование индивидуального стиля деятельности у педагога профессионального обучения | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1722 | |
| Тема: | Технология концентрированного обучения | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 8197 | |
| Тема: | Использование методов развивающего обучения в профессиональном образовании 25 вариант | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ПГПУ имени В.Г. Белинского | |
| Просмотры: | 8420 | |
| Тема: | Развитие услуг профессионального обучения и переобучения для различных категорий клиентов службы занятости | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 8502 | |
| Тема: | Система дистанционного обучения MOODLE | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АГАУ | |
| Просмотры: | 7900 | |
| Тема: | Значение профессионального отбора и производственного обучения в условиях перехода к рыночным отношениям | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1652 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
