|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 53224 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1734 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста в ДОУ 6 1.1 Понятие «патриотическое воспитание» в педагогической литературе 6 1.2 Создание развивающей патриотической среды в условиях ДОУ 10 1.3 Формы и методы патриотического воспитания деетй старшего дошкольного возраста в ДОУ 14 Выводы по первой главе 20 Глава 2 Экспериментальное исследование уровня сформированности основ патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста 21 2.1 Организация опытно-экспериментальной работы 21 2.2 Анализ результатов экспериментального исследования 26 Выводы по второй главе 33 Заключение 34 Список литературы 35 Приложения 38 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. На сегодняшний день, несмотря на то, что социум все больше проявляет любовь к Отечеству и готовность пожертвовать своими частными интересами для его блага в период нестабильности, у подрастающего поколения необходимо формировать и воспитывать чувства патриотизма, высокие нравственные качества, которые являются неотъемлемой частью мировоззрения. Речь идет не только об определении действий по отношению к государству, но и о вере в будущее России, возвращение к традициям народа, понимания таких понятий как: родители, родство, Родина. Чувство патриотизма – термин многоаспектный, многогранный по своему содержанию: это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности с окружающим, и желание сохранить, приумножить богатство своей страны. Воспитание чувства патриотизма у молодого поколения должно проявляться в духе любви и преданности к Родине. Особое внимание патриотическому воспитанию уделяется в современном ДОУ. В настоящее время, патриотическое воспитание дошкольников по ФГОС (федеральным государственным стандартам начального образования) актуально и приоритетно для подрастающего поколения [2]. Дети в возрасте до семи лет обычно очень активны, инициативны, любознательны, имеют удивительные способности к сочувствию, сопереживанию. Именно это время благоприятно для развития патриотизма и духовности. Полезные советы и рекомендации психологов, описанные во многих книгах, говорят о том, что при воздействии на эмоциональную сферу ребенка, можно заложить основные ценностные ориентиры, которые в будущем помогут в становлении личностной направленности. Именно в старшем дошкольном возрасте осуществляется активный процесс накопления знаний о жизни общества, взаимоотношениях между людьми, о свободе выбора того или иного способа поведения. Это время, когда чувства преобладают над всеми сторонами жизни ребенка, определяют поступки, выступают в качестве мотивов поведения, выражают отношение к окружающему миру. Таким образом, старший дошкольный возраст является благоприятным для формирования основ патриотизма.[...] Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста в ДОУ 1.1 Понятие «патриотическое воспитание» в педагогической литературе Коренные изменения российской действительности, произошедшие на стыке двух столетий, стали причиной социальной дифференциации общества, изменения нравственных ценностей, пагубно повлияли на сознание большинства социальных групп россиян. Это, в свою очередь, привело к существенным изменениям социокультурной жизни населения, обусловило острую необходимость разработки и реализации качественно нового подхода к процессу воспитания подрастающего поколения. Среди представителей молодого поколения особо заметным стало обесценивание таких категорий как любовь и преданность Родине, ответственность за ее будущее, гордость за свою страну, желание делать полезное и справедливое на благо своей страны. В связи с этим особую актуальность приобретает воспитательная деятельность, направленная на формирование здорового патриотического сознания у подрастающего поколения. Согласно Федеральному закону «Об образовании в РФ», одним из основополагающих принципов в сфере образования является «гуманистический характер образования, приоритет жизни и здоровья человека, прав и свобод личности, свободного развития личности, воспитание взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма, ответственности, правовой культуры, бережного отношения к природе и окружающей среде, рационального природопользования» [1]. На современном этапе развития педагогической науки существует множество подходов к определению понятия «воспитание». Проанализировав некоторые из них, мы пришли к выводу, что чаще всего данная категория рассматривается в двух основных смыслах. В широком смысле воспитание представляется как определенное воздействие социума на личность, часто отождествляемое с понятием «социализация». Это передача общественного опыта, норм морали, традиций. В узком же смысле воспитание – это процесс формирования личности, ее совершенствования, состоящий из целенаправленного воздействия воспитателей (педагогов, родителей) и процесса самовоспитания. Работа же педагога по воспитанию личности, как указывает Н.В. Бордовская, – это целенаправленная деятельность по созданию таких педагогических условий, в которых мог бы гармонично развиваться человек [2, с. 17].[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Формирование понятийного аппарата у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 17974 | |
| Тема: | ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ДЕТСКОЙ КНИГОЙ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | УрГПУ | |
| Просмотры: | 1842 | |
| Тема: | Коррекция тревожных состояний у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством арт-терапии | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 9506 | |
| Тема: | 1 Глава+введение. Музыкальное развитие детей дошкольного возраста с использованием компьютерных технологий в условиях дополнительного образования | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1905 | |
| Тема: | Задание научно-исследовательского характера Разработать социально значимый проект совместной деятельности с детьми дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 1633 | |
| Тема: | Изучение особенностей воссоздающего воображения у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 10284 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
