|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 42583 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 1618 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Оглавление Глава 3. Предложения по совершенствованию корпоративного обучения путем мотивации персонала…………………………………………………….60 3.1. Разработка системы мотивации персонала к корпоративному обучению в ООО «АНКОР Кадровые решения»………………………………………….60 3.2. Оценка эффективности предлагаемой системы мотивации к корпоративному обучению в ООО «АНКОР Кадровые решения»…………..69 Заключение……………………………………………………………………….76 Список использованной литературы…………………………………………...78 Приложения…………………………………...…………………………………82 |
|
| Отрывок: |
Глава 3. Предложения по совершенствованию корпоративного обучения путем мотивации персонала 3.1. Разработка системы мотивации персонала к корпоративному обучению в ООО «АНКОР Кадровые решения» Существует множество причин, влияющих на отношение каждого работника к обучению. Часть из них вызывает у него положительную мотивацию, то есть желание обучаться, часть, напротив, демотивирует его по отношению к обучению. При этом не всегда желание сотрудника учиться является полезным для организации, а нежелание учиться - вредным. Положительные мотивы, влияющие на обучение работника и являющиеся полезными для организации - это: – Стремление сотрудников к продвижению по службе; – Стремление к новым знаниям и умениям; – Стремление к уважению и признанию со стороны руководства и коллег; – Новые полезные контакты. Среди мотивов, создающих у сотрудников положительный настрой по отношению к обучению, есть и такие, которые расцениваются как бесполезные или даже вредные для организации. Это может быть: – Стремление к знаниям, переходящее в навязчивую идею и бесконечный процесс; – Стремление работника отвлечься и отдохнуть от работы; – Желание работника сменить работу. Отрицательными мотивами, то есть нежеланием учиться, в то же время являющимися бесполезными или даже вредными для организации являются: – «Занятость» сотрудника; – Консерватизм, нежелание развиваться; – Отрицательный опыт обучения; – Семейные или личные мотивы.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Организация системы оценки персонала для периодической аттестации (на примере ООО «Сетелем Банк») | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Сибирский институт бизнеса и информационных технологий | |
| Просмотры: | 1769 | |
| Тема: | Организация аттестации медицинского персонала | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1605 | |
| Тема: | Анализ вовлеченности персонала в деятельность организации ( на примере ООО «ЛюксЛайн») | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова | |
| Просмотры: | 5919 | |
| Тема: | Роль персонала в стратегическом | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1879 | |
| Тема: | Совершенствование отбора персонала при приеме на работу (на примере И.П.Мулюкина С.К. "Детский Мир" | Подробнее |
| Тип: | Дипломная работа + доклад / презентация на защиту | |
| Вуз: | КГТУ | |
| Просмотры: | 11408 | |
| Тема: | Применение пассивных методов набора персонала в организации | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 10923 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
