|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 44487 | |
| Дисциплина: | Дошкольное образование | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 1676 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты влияния застенчивости на развитие детей дошкольного возраста 7 1.1 Застенчивость как предмет изучения в отечественной и зарубежной науке 7 1.2 Развитие личности застенчивого ребенка в условиях традиционного семейного воспитания 17 1.3 Особенности психолого-педагогического сопровождения застенчивых детей 22 Список использованных источников 31 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования состоит в том, что нерешенные в дошкольном возрасте проблемы связанные с застенчивостью, могут закрепиться в поведении ребенка, перейти с ним на следующий возрастной этап – младший школьный возраст и тем самым увеличить тенденцию возникновения трудностей в общении и успешном усвоении учебной деятельности. Застенчивость проявляется в различных формах. Это и легкий дискомфорт, необъяснимый страх, паника, депрессия и глубокий невроз. К настоящему времени после многократных исследований и наблюдений было выяснено множество причин застенчивости: от предрасположенности людей с возбудимой и чувствительной нервной системы (биологические и генетические факторы) – А.Н. Лук, от несформированности коммуникативных навыков (социальный фактор) до страха перед неопределенностью жизненных ситуаций (внутренний психологический фактор) – Р.Н. Юдина. Симптоматика застенчивости также велика: от физических проявлений (красное от волнения лицо, учащенное сердцебиение, стесненное дыхание, потливость) до внутреннего ощущения неловкости, беспокойства, избегание проявления инициативы. Объект исследования: застенчивость детей дошкольного возраста. Предмет исследования: особенности развития личности застенчивых детей дошкольного возраста. Цель исследования: теоретическое изучения и эмпирическое выявление особенностей развития личности застенчивых детей дошкольного возраста. Методологическая основа исследования представлена: - подходами к особенностям развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста – Л.С. Выготского, Ф. Зимбардо, А.Н. Лук; - концепцией развития личности застенчивых детей дошкольного возраста – Р.М. Бреслав, Л.Н. Галигузовой, Б.И. Изотовой и др.; ... Глава 1. Теоретические аспекты влияния застенчивости на развитие детей дошкольного возраста 1.1 Застенчивость как предмет изучения в отечественной и зарубежной науке Рассмотрим застенчивость как предмет изучения в отечественной и зарубежной науке. Сначала заинтересованность в застенчивости была ограничена определением ее структурных особенностей, а также влияние стеснительности на развитие разнообразных психических процессов в детстве. В 70-х годах прошлого века американский психолог Ф. Зимбардо и группа его последователей – Л. Бласком, С. Бродт, Д. Стодольски – начали комплексное исследование с использованием «Стэнфордского опросника стеснительности», в котором приняли участие почти 10 тысяч человек всех возрастов и разного социального происхождения и статуса в США и восьми других странах. Только 17% участвовавших респондентов ответили, что никогда не были застенчивыми, но испытывали робость и беспокойство в специфических для них социальных условиях [18, с. 11]. Все когнитивные, аффективные, поведенческие и физические реакции возникают из-за опасений быть негативно воспринятым другими, как неадекватным и не способным к общению, а чрезмерная застенчивость становится социальной фобией. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Особенности развития личности застенчивых детей дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1574 | |
| Тема: | ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ЗАСТЕНЧИВЫХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Московский педагогический государственный университет | |
| Просмотры: | 1878 | |
| Тема: | Модуль 3.1. «Психолого-педагогическая поддержка позитивной социализации и индивидуализации детей раннего и дошкольного возраста» | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АКИПКРО | |
| Просмотры: | 8830 | |
| Тема: | ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ЗАСТЕНЧИВЫХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Московский педагогический государственный университет | |
| Просмотры: | 1745 | |
| Тема: | Описать любой познавательный процесс «Внимание детей старшего дошкольного возраста» | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 14467 | |
| Тема: | Аналитический отчет по теме «Художественная литература как средство развития детей младшего дошкольного возраста» | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 10055 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
