|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 47552 | |
| Дисциплина: | Дошкольное образование | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 1703 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретико-методологические основы изучение вопросов развития навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития с использованием элементов игротерапии 8 1.1 Понятие «навыки сотрудничества» и их развитие в онтогенезе 8 1.2 Специфика развития навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 14 1.3 Методы и средства развития навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 20 Выводы по первой главе 26 Список использованных источников 27 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. Проблема развития навыков сотрудничества у детей дошкольного возраста актуальна, поскольку это продиктована современными реалиями. Достаточно большое количество детей дошкольного возраста испытывают трудности в процессе сотрудничества со сверстниками. Это, как правило, выражается в неумении поддерживать и развивать контакты, находить подход к партнеру по деятельности, согласовывать действия, а также неумение сопереживать и проявлять эмпатию к конкретному ребенку. Данные трудности непосредственно влияют на формирующуюся личность дошкольника и его социализацию в группе сверстников, особенно это характерно для детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (Далее – ЗПР). Такие дети часто конфликтуют или замыкаются, испытывают тревожность. В результате, в группе сверстников они отвергаются, пренебрегаются, либо остаются незамеченными. Цель исследования – теоретические обосновать и экспериментально проверить результативность применения комплекса занятий по развитию навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. Объект исследования – навыки сотрудничества у старших дошкольников с ЗПР и с нормативным развитием. Предмет исследования – процесс развития навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР посредством использования элементов игротерапии. Теоретико-методологическая основа работы представлена: - подходами к развитию навыков сотрудничества в онтогенезе – В.В. Безрукова, И.А. Зимней, А.М. Ядрихинского и др.; ... Глава 1 Теоретико-методологические основы изучение вопросов развития навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития с использованием элементов игротерапии 1.1 Понятие «навыки сотрудничества» и их развитие в онтогенезе Прежде чем рассматривать специфику развития навыков сотрудничества в онтогенезе, рассмотрим подходы к понятию «сотрудничества». Понятие «сотрудничество» представлено в широком спектре наук, а именно: экономика, социология, философия, психология. В педагогике термин «сотрудничество» приобретает актуальность на фоне реформ в 1980-е годы, обычно сопровождая сотрудничество. Согласно педагогике сотрудничества Ш. Амонашвили, педагог – субъект образования – это партнеры в определенных видах деятельности [4]. Следовательно, термин «сотрудничество» отождествляется с понятием «партнерства». Как указывает В.В. Безрукова, сотрудничество – качество, которое дает ребенку возможность взаимодействовать со всеми остальными участниками совместной деятельности, ориентируясь на взаимно согласованные цели, планирования и регулирования деятельности для достижения общего результата [8]. Партнерские отношения, которые возникают в процессе сотрудничества, регулируются нормами и правилами в группе сверстников и принимаемых участниками отношений безусловно. Быть партнером, согласно мнению А.А. Вербицкому, О.Г. Ларионовой, означает: разделять идеи, участвовать в совместной деятельности, самостоятельно выбирая тип этой деятельности, иметь обязательства и осуществлять коммуникацию [13]. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Развитие речевого творчества детей дошкольного возраста в условиях ознакомления со сказкой | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1853 | |
| Тема: | Формирование самостоятельности у детей дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Педколледж | |
| Просмотры: | 15032 | |
| Тема: | Особенности внимания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 10721 | |
| Тема: | Сказкотерапия как средство развития эмоционального интеллекта у детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1700 | |
| Тема: | Особенности звукопроизношения у детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 14602 | |
| Тема: | Формирование навыков коммуникативного взаимодействия у детей старшего дошкольного возраста с РАС посредством использования системы альтернативной коммуникации PECS | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 10118 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
