|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 50623 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1769 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты формирования иноязычной социокультурной компетенции младших школьников 6 1.1. Понятие иноязычной социокультурной компетенции 6 1.2. Компоненты иноязычной социокультурной компетенции младших школьников 13 Выводы по Главе 1 23 Глава 2. Методические аспекты формирования социокультурной компетенции младших школьников на уроках иностранного языка 25 2.1. Возможности формирования социокультурной компетенции в современных учебно-методических комплексах по английскому языку 25 2.2. Приемы формирования иноязычной социокультурной компетенции младших школьников 28 Выводы по Главе 2 39 Заключение 40 Список литературы 42 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. Формирование социокультурной компетенции на уроках иностранного языка закреплено в ФГОС второго поколения. В тексте документа говорится, что школьная учебная программа должна обеспечить: приобщение обучающихся к культурному наследию стран изучаемого иностранного языка, воспитать ценностное отношение к иностранному языку как инструменту познания и достижения взаимопонимания между людьми и народами; сформировать дружелюбное и толерантное отношение к ценностям иных культур (ФГОС 2016). Степень изученности проблемы. Проблема формирования социокультурной компетентности нашла свое отражение в трудах отечественных и зарубежных ученых, являющихся представителями различных наук (философия, культурология, педагогика). Так А.В. Митина, А.Н. Щуикин и др. рассматривают данное понятие как систему ценностных и культурных ориентаций личности в контексте поликультурного взаимодействия. А.П. Садохин, Ю.А. Никитина и др. исследуют социокультурную компетентность как способность и готовность к социокультурному взаимодействию посредством овладения знаний о собственной культуре и культуре партнера. А.В. Зайцева, Е.В. Маякова, Н.Г. Муравьева рассматривает приемы и средства ее формирования у детей как компонент общекультурной компетентности. Однако, несмотря на достаточное количество научных трудов, изучающих специфику формирования социокультурную компетентность школьников применительно к урокам иностранного языка, проблема формирования социокультурной компетентности на уроках английского языка в начальной школе не теряет своей актуальности и требует дополнительных исследований. [...] Глава 1. Теоретические аспекты формирования иноязычной социокультурной компетенции младших школьников 1.1. Понятие иноязычной социокультурной компетенции В современном мире общество формирует социальный заказ к подготовке граждан по иностранным языкам. Все более значимыми для общества становятся специалисты, которые владеют иностранным языком. Подобная востребованность способствовала формулировке в качестве основной цели обучения иностранному языку, как учебному предмету в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) – одним из базовых образовательных документов, формирование и развитие у обучающихся иноязычной коммуникативной компетенции, т. е. способности и готовности осуществлять межличностное и межкультурное общение на иностранном языке. Язык не может быть изучен в отрыве от экстралингвистических проблем и, прежде всего, от культуры общества, говорящего на языке, поскольку язык является продуктом развития общества и носителем его культуры. Даже при достаточном или высоком уровне языковой компетенции эффективность общения на иностранном языке может быть снижена из-за недостатка знаний о неязыковой реальности. Рост международных контактов, как на бытовом, так и на профессиональном уровне, является еще одним свидетельством того, что преподавание иностранного языка должно вестись не только на пути изучения фонетико-лексико-грамматической системы, но и содержания предмета, т. е. всего, что связано с культурой и цивилизацией страны изучаемого языка. При изучении иностранного языка должен происходить не просто процесс понимания «чужой» культуры, а взаимодействие и «диалог» культур.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Роль мотива аффилиации в становлении личности младших школьников с нарушением интеллекта | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1623 | |
| Тема: | Исследование сформированности пространственно-временных представлений у старших дошкольников с дизартрией | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 11033 | |
| Тема: | Организация и управление учебно-воспитательным процессом во внеурочной деятельности старших школьников | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1622 | |
| Тема: | Формирование фонематического слуха у умственно отсталых школьников | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 11528 | |
| Тема: | Деятельностный подход в обучении младших школьников | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 20854 | |
| Тема: | Фольклор и литература Древней Руси Ознакомьтесь с выставленными статьями и видеолекциями по этому разделу. В статье В.Ф. Чертова приводятся возможные варианты вопросов по фольклору для школьников | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 1745 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
