|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 51183 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1827 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ РАЗЛИЧНЫХ СПОСОБОВ СЛОВООБРАРАЗОВАНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6 1.1. Психолого-педагогические основы формирования грамматического строя речи у детей дошкольного возраста 6 1.2. Лингвометодические основы формирования способов словообразования у детей дошкольного возраста 12 1.3. Методы и приемы формирования грамматического строя речи 16 1.4. Анализ ФГОС (образовательной области «Коммуникация») и программ воспитания ДОУ по разделу формирования грамматического строя речи 22 ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВОЧНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ РАЗЛИЧНЫХ СПОСОБОВ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 28 2.1. Диагностика словообразовательных умений у детей среднего дошкольного возраста 28 2.2. Комплекс педагогических мероприятий, направленных на формирование различных способов словообразования дошкольников в процессе освоения образовательной области «Коммуникация» 35 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 41 ПРИЛОЖЕНИЯ 44 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Работа по развитию речи детей занимает одно из центральных мест в дошкольном образовательном учреждении, это объясняется важностью периода дошкольного детства в речевом становлении ребёнка. Значимость речевого развития дошкольников подтверждается и Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, в котором выделена образовательная область «Речевое развитие» Освоение ребенком грамматическим строем языка имеет большое значение, так как только морфологически и синтаксически оформленная речь может быть понятна собеседнику и может служить для него средством общения со взрослыми и сверстниками. Усвоение грамматических норм языка способствует тому, что речь ребенка начинает выполнять наряду с функцией общения функцию сообщения, когда он овладевает монологической формой связной речи. Синтаксис играет особую роль в формировании и выражении мысли, т.е. в развитии связной речи. Овладение грамматически правильной речью оказывает влияние на мышление ребенка. Он начинает мыслить более логично, последовательно, обобщать, правильно излагать свои мысли, что оказывает огромное влияние и на общее развитие ребенка, обеспечивая ему переход к изучению языка в школе. Особое внимание необходимо уделять развитию грамматического строя речи у детей среднего дошкольного возраста. Ступень изученности. Особенности речевого развития детей дошкольного возраста изучали Л.С. Выготский, Н.А. Гвоздев, Б.И. Коваленко, Г. Лямина, П.Д. Рогова и др. Н.А. Гвоздев, Е.К. Щукина и др. выявили особенности формирования грамматического строя речи в онтогенезе. Л.С. Выготский, Т.Б. Иванова и др. определили особенности развития словообразования в онтогенезе. А. Светличная, П.Д. Рогова и др. выявили особенности формирования словообразования в дошкольном возрасте. Однако, несмотря на большое количество исследований, проблема развития грамматического строя речи у детей среднего дошкольного возраста остается малоизученной. Сказанное определяет актуальность темы исследования «Методические основы формирования различных способов словообразования у детей среднего дошкольного возраста в процессе освоения образовательной области «Коммуникация».[...] ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ РАЗЛИЧНЫХ СПОСОБОВ СЛОВООБРАРАЗОВАНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 1.1. Психолого-педагогические основы формирования грамматического строя речи у детей дошкольного возраста Грамматика – это область языкознания, в которой изучается грамматический строй того или иного языка, система общих закономерностей формирования и функционирования его значимых единиц – слов и предложений. В соответствии с этим, указывает А.Н. Гвоздев, в грамматике выделяются морфология как учение о грамматической природе слова и его формах и синтаксис как учение о словах и формах в словосочетаниях и предложениях [9, с. 102]. Грамматический строй языка образуют абстрактные единицы (формы, конструкции), группирующиеся во взаимосвязанные классы и подклассы и отражающие законы и правила образования и изменения слов, соединения слов в словосочетания и построения предложений. По мнению Н.И. Жинкина, грамматический строй языка охватывает собою [13, с. 74]: - законы и правила образования слов; законы и правила изменения слов; - законы и правила соединения слов, образования на основе этих соединений элементарных синтаксических единиц словосочетаний; - законы и правила построения предложений; - законы и правила сочетания предложений в более сложные грамматические организации. В грамматике выделяются отдельные области: словообразование, морфология и синтаксис.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Формирование представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 1764 | |
| Тема: | Методы трудового воспитания детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 1867 | |
| Тема: | Формирование произвольности внимания детей младшего дошкольного возраста с нарушением слуха посредством элементов арт терапии | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1529 | |
| Тема: | Изучение слуховой памяти детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 2238 | |
| Тема: | Исследование наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 8633 | |
| Тема: | Формирование представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1716 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
